近年来，小茉莉合唱团还获得文化部主办的“全国群众歌咏比赛”三等奖（2002年5月）、对外国际交流协会主办的“澳门国际音乐比赛”银、铜奖（2004年7月）、文化部主办的“第四届世界合唱比赛”银奖第一名（2006年7月）、文化部、教育部主办的“第二届中国少年儿童合唱节”“小百灵奖”（金奖，2008年1月）、福建省教育厅、福建省文化厅、福建省总工会主办的“福建省第十届音乐舞蹈节合唱比赛”金奖（2008年9月）；中国音乐家协会、福州市人民政府主办的“首届中国福州海峡两岸合唱节”铜奖（2008年10月）；中国音乐教育专业委员会、中国童声合唱协会主办的“中国（香港）第四届童声合唱节” “中国优秀童声合唱团奖”（最高奖，2009年2月）。

　　今年5月，小茉莉合唱团又飞赴台湾，参加由中国音乐家协会、福州市政府和台湾新竹市政府联合举办的“第四届海峡两岸合唱节”交流展演。福建电视台新闻频道、福州电视台、福州日报、福州晚报、海峡都市报以及台湾自由时报等两岸多家媒体全程报道了小茉莉合唱团赴台展演的讯息。凤凰网、中国日报网络版、新华网、福建之窗等网络媒体转载报道了小茉莉合唱团赴台行程和展演情况。在台湾新竹，小茉莉合唱团成为本届合唱节中“最闪亮的明星”。一湾浅浅的海峡，因为歌声没有距离，他们带去的是歌声，带回来的是记忆和情谊。

　　台湾展演回来后，小茉莉合唱团又进入一个整合期，因为初一以上的同学要告别自己心爱的合唱团，投入紧张的中学学习生活中。这么一走，就走掉十几个的老队员，合唱团的整体实力受到很大的冲击。而且在7月份小茉莉合唱团又要参加由福建省音乐教育学会推荐的香港合唱协会主办的“香港国际青少年合唱节”比赛。在不到2个月这么短暂的时间里，小茉莉合唱团要在“香港国际青少年合唱节”中取得好成绩确实难度极大。但是，他们发挥了特别能战斗的精神，在市教育局领导的关怀下，在全体老师的共同努力下，在暑假的第一天，一支近60人的新一轮参赛团队就组队完毕，并在福州武警指挥学院全封闭集训近半个月！在7月17日—22日“香港国际青少年合唱节”比赛中，在来自世界20余个童声A1组参赛团队中，福州小茉莉合唱团荣获金奖，再一次展示了风采！

　　台上一分钟，台下十年功！这话对于合唱团是恰如其分。优秀的童声合唱如同“天籁之音”，要达到这个境界和水准，其过程是艰辛的，它是合唱训练基本要素如音准、节奏、音色、表现力的的综合表现，是需要进行长时间规范的系统性训练。

　　另一方面，童声合唱表演能力是通过参加各种演出来累积的。而每埸演出，光是走场、连排、彩排、正式演出就要有四、五次之多（这还不包括平时数十次的训练）。有时遇到紧急状况，必须要像消防队员一样突击去完成的。记得那是在2009年的6月，原定在文庙举行的“林公颂”晚会。可是，天公不作美，演出那天竟然下雨了，雨一阵大、一阵小，组委会总想正式演出时雨会停，没想到，雨一直下，组委会临时通知他们将演出场地改在福州大戏院，而他们所有的孩子都已经通知他们五点半在文庙集中了。这下可把他们老师急坏了，50个孩子，一个个的通知，联系不上的，他们就派两个有车的老师在原地等，把早到的孩子送过来。而他也怕到大戏院的家长孩子如果先到了，找不到老师。他就赶紧赶到大戏院。雨下太大了，又打不到车，路面有30公分积水，他干脆就把鞋子脱了，赤着脚、拎着鞋，想方设法赶到大戏院。那样子，狼狈的真得叫“一点艺术形象都没有了”。不过，根本顾不了这些了，等孩子们一到齐立刻冲到台上去，重新走台位，然后化妆、练声、鼓劲。八点，他们第一个节目准时登台。当听到孩子们美妙的歌声、观众们热烈的掌声时，他们才如释重负，等着家长把孩子们一个个接走，他们的演出任务才算完成，他也累的像一堆烂泥。

　　常常有人问他为什么演出的时候总是看不到你的影子，却不知他早已将身影藏在了镁光灯下了。演出前的准备工作，演出前后的调度协调，演出学生情绪的调动，这些都是他的工作。常常是孩子们在台上唱，他在台下唱。爱如茉莉，无怨无悔。看着一朵朵小茉莉展露芬芳，看着曾经指导过的学生取得骄人的成绩，他内心真是充满着幸福。  早在90年，他辅导的陈宏翔同学在参加文化部、国家教委等12个部委举办的“中国首届少儿歌舞（录像）比赛”中获得独唱一等奖，这是福建省当时唯一的一等奖。这次获奖使他走上了艺术之路，如今，他已是他们福建省实验闽剧院的副院长，国家一级演员，中国艺术最高奖“梅花奖”得主。 2010年11月，一附小140年校庆，作为校友的他上台表演，当主持人采访他回到母校最想说的话是什么时，他说了这么一句话“感谢林琴老师引领他走上了艺术之路。”当时听到这句话，他真的是感慨万千。他真没想到，他直接把在台下的他邀请上来，当时这一举动并不在庆典活动的安排中，令庆典活动的导演、校领导都感到意外。听着他的讲小时候参加合唱团的情景时，他的眼泪夺眶而出。此时此景他能说什么呢，这就是作为爱心的最好回报，因为作为音乐老师，他们的目标不就是塑造孩子们美的心灵，让他们步入艺术的殿堂吗？