“播下一种思想收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运”——这是他工作与生活的座右铭，1996年入伍以来他一直觉得要用科学的思想去教育学生，用正直的行为去感化学生，用良好的习惯去影响学生，用智慧去塑造学生的品格、改变学生的命运。如果用一句话概括的话，那就是：“润物无声之爱心去呵护孩子心灵，循循善诱的智慧去播种德行种子”，这是为师为德育教育工作者当前最重要的任务。
　　
　　一踏上工作岗位至今他已在小学语文教坛上耕耘了15个春秋,将自己的全部心血和汗水倾注在教育事业上，“言传身教，细致入微”一直是他作为一名语文教师、班主任、教导主任践行的行为准则，总是默默无闻，从身边的一点一滴培育入手做好他的本职工作，因为他觉得唯有这样，才能尽一名人民教师的光荣职责，自己的人生才会更有意义。
  
　　小草的事业致力于教学教改工作

　　长期从事语文教学工作的他始终在不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，提高课堂40分钟的效率。虽然长期都是教学低年级,同样的教材已经教过3到4次,但是每天他会根据学生的情况修改与完善设计好的教案，并且十几年如一日。别的老师总问他这样累不累，他笑称，教学方法和教学手段应随着社会与科学的发展而相应改变，思想不应循旧，教师的求知精神就是未来孩子们的希望。他是台江区青年骨干教师、语文学科教学新秀。在每一学年，他所上的教学公开课均取得上级听课老师的好评。因为他的好学，勤于钻研，所以公开课教学设计都非常新颖，深得孩子们的喜爱，教学效果也非常好，教研员们都一致称赞他是个务实求新的好教师。其中所执教的《植物妈妈有办法》、《多变的线条》等在“自主学习”研讨会进行观摩教学，所执教的《他是什么》在区录象课评比二等奖, 《菜园里》片段教学评比中获得二等奖，《四个太阳》在骨干教师汇报会上观摩。

　　当学校提倡要运用现代教育技术进行教学时，对计算机一窍不通的他，立即报名参加了计算机与网络使用培训。从不懂到熟练掌握到台江区信息技术中心组成员，在其中付出了比别人多得多的心血和汗水，但他就一句话：“只要有利于教学，他什么都愿学。” 现在他能熟练地将先进的信息技术与课堂教学相结合，形成自己特有的教学风格，曾获得福州市小学教师基本功比赛教具制作第三名，台江区青年教师技能赛三等奖，制作的课件《大自然的语言》、《数学教学应培养学生搜集信息的能力》在台江区电脑作品比赛分获一、二等奖。

　　他平时及时总结教育教学经验，撰写了教育教学论文，从教以来有二十余篇论文在国家、省、市、区获奖并加入汇编：撰写的论文《浅谈培养低年级学生口语交际能力》在全国反馈性教学法研究会第十三届年会中获三等奖。论文《源于文本 超越文本》在“首届福建基础教育科学研究优秀论文评选”活动中荣获三等奖，并收入《福建省小学语文课题阅读教学研究课题协作研讨会论文案例集》。撰写的教研活动策划《以校为本，研中促教》、论文《浅谈小学语文课堂评价中的人文关怀》收入《福建省校本教研工作研讨会汇编》。论文《浅谈〈品德与生活〉同语文学科的整合》获得省二等奖。论文《在小学低年级课文教学中加强语言训练》参加市“引导小学生学会学习”课堂改革实验研究论文评选荣获三等奖，收入于《福州市引导小学生学会学习课堂教学改革实验获奖论文汇编》。撰写的叙事研究《当孩子抄袭之后》收入《福州市“课堂教学评价”汇编》。论文《浅谈语文教学中超文本体验》在福州市优秀论文评选活动中荣获二等奖，并收入《福州市小学优秀论文汇编》。撰写的德育课题研究方案《增强小学生诚信教育有效性的行动研究》在台江区德育年会中荣获一等奖，并收入《台江区中小学德育获奖论文、案例、课题汇编》；论文《引领低年级学生走进阅读的缤纷世界》等多篇论文在台江区优秀教育教学评选中获奖，并收入专辑。
 
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过多年兢兢业业的辛勤付出与研究钻研，他所执教的班级行为习惯好、思维灵活、自主学习能力强，对语文学习充满兴趣，成绩非常优异，在校、区、市各类统考中成绩一直名列前茅。指导的学生经常在各级各类比赛中屡屡获奖，如陈泽钜同学所撰写的作文获全国“海峡 冰心”杯“他心中的奥运”征文特等奖，王翠雯、江奇伦等多名学生参加省“新长征”讲故事比赛二、三等奖，指导学生陈航靖、池树风参加省第三届少儿故事大王比赛分获二三奖，指导学生余茂琳作文《他当上了班长》、林启帆创作的诗歌《妹妹画画》等多篇文章刊登《快乐语文》，指导学生吴陈欢作文《夸奖的滋味》获全国“语文报”杯征文二等奖；《春娃娃笑了》获全国“海峡冰心”杯征文二等奖等等。桃李飘香，让中国汉语的魅力如小草在他辛勤的耕耘下传播一代又一代。