刘琳

　　福州新闻网9月3日讯　一见到刘琳老师，她就很直爽地说：“很多人问我有什么带班技巧，我思考了很久。回想自己刚毕业时，急于出成绩，也的确找了一些所谓的‘技巧’‘方法’，可是时间长了，心态不同了，返璞归真，才发现最好的带班技巧就是爱，爱能代替一切方法。”

　　作为福州第十六中学班主任中的佼佼者、福州市第三届十佳班主任，刘琳老师将情感与思考作为推动班级管理的两个轮子，演绎出不一样的班主任风采。

　　用真诚填补代沟

　　在刘琳老师的班上，最常听到学生们说的一句话就是：“老师，你是怎么知道的?”学生们总是很诧异，明明发生在家里的事情，刘琳也能像亲眼看到一样，说得八九不离十。

　　“一直以为老师年龄越大，和学生的代沟越大，没想到，十几年过去了，从刚毕业时学生叫我‘希特勒’，到如今叫我‘刘姥姥’，我和学生的代沟反而越来越小了。”刘琳深感自豪。

　　对于如何走进学生们的心灵，缩小和学生的代沟，刘琳觉得除了关注孩子们关注的话题，更重要的是真诚。

　　“孩子是很敏感的，你用真心去爱他们，真诚地去面对他们，他们都能感受得到，这比千言万语都来得有效。”于是，班上一个孩子，因为早恋成绩一落千丈，刘琳会耐心地倾听、细心地抚慰和积极地激励帮助孩子重拾学习信心;班上一个孩子，爱公开讲黄色笑话，她便告诉孩子“人穿衣服是文明的表现，语言也要穿上文明的外衣，不要让语言忘了穿上外衣”，孩子改掉了坏毛病，考上了五年专;班上一个孩子，因为家庭不幸而无助哭泣，她又及时走进孩子的家里，为孩子注入了强心剂，让一个十三岁的孩子成长为小小男子汉……