刘琳经常会回想起自己带的第一届学生。那时，年轻的自己怕出不了成绩，看到的总是学生的缺点，并不断地批评。如今反思，她觉得自己做错了很多。奇怪的是，再和孩子们聚在一起，他们说起的总是老师好的一面。

　　“其实，学生比大人更宽容。老师也是在不断犯错的，可是学生总是能包容老师的过错，这是老师需要向学生学习的。”

　　刘琳的班上曾有一个很聪明的孩子，但他自我封闭、拒绝到校。刘琳没有急于去改变孩子，她用宽容和信任带领全班学生包容这个孩子的种种“奇怪”行为，鼓励孩子的每一次进步，要求孩子尽可能地参加班级的活动。三年时间，刘琳用宽容融化了孩子内心的坚冰，最终，孩子顺利被省一级达标高中录取。在毕业作文中，这个孩子写道：“回想那个终于有所改变的毛头小子，他曾是那么固执，可是在他老师和同学的苦苦努力下，即使是他那铁一样的心，也被他们捂热了。”

　　身处校园，刘琳每年都能遇到各色的孩子，她总是能平静面对：“每个孩子都是一颗种子，只是花期不同。在和孩子们相处的3年时间里，我们老师应尽可能以更理解、更宽容的心，去等待花儿绽放的精彩。”