提笔续写梦想的自己回首过去，相信每一个人在年少时的自己总是多多少少编织着几个天真、美好的梦想。在时间的年轮中，我们每个人都经历着我们经历的雨雪风霜，曾今的我们无奈放弃过梦想，求实的我们变更着梦想，坚强的我们坚持着梦想……兴许现在也还怀揣着梦想残留的碎片，那些破碎的、飞走的、坚持的梦，都在现在让它成为一个全新的蓬勃宏大的中国梦，交织在中国这个飞速运转的巨大时空里。

　　青春年少的自己也不例外怀揣着梦想，想成为设计师，想成为律师，想成为……最终让自己决定永恒拼搏不懈的梦想——在那三尺讲台辛勤耕耘的梦——教师梦—教育梦—中国梦!

　　小时候的自己，是来自一个贫寒家庭的农村小女孩，性格内向且有些许自卑，正也许是这样的外部环境，似乎激发了那个奋发向上的积聚着力量的潜意识的自己——一个勤奋学习，不懈地努力着，一直在做一个此刻不让将来自己后悔的自己。真正为自己奠定教师梦的基石的是我小学的一位可敬可亲的数学老师——其貌不扬的他，却有着温暖人心的强大力量：当犯错的自己出现，他总能循循善诱;当自卑的自己出现，是他鼓励着我，顿时感到支持的力量原来真的可以那么振奋人心;当考试考得不理想而失倍感望的自己出现时，是他让我明白酸甜苦辣是磨刀石的人生哲理……给与我决定梦想方向——教师梦将是我必生的追寻目标力量的是我高中班主任，对于一个从农村考进城市的小姑娘，她没有偏颇，没有歧视，相反的善良美丽的她更多了怜惜、更多了关爱、更多了支持、更多了鼓励、更多了……她的一句鼓励的话永远刻在我的心里——做任何事，尽最大的努力，做最坏的准备!这样不会让自己太辛苦!……深深的体会到教师——阳光下，最光辉的职业!——人类灵魂的塑造者!教师是朋友，教给我做人的道理;教师是园丁，修剪我人生的不足;教师是父母，时刻关注我的成长……

　　也许每个人对梦想的理解不同，她也许伟大，她也许雄伟，她也许遥远……他们都在践行着：鲁迅为改变中国人心而弃医从文;周恩来为中华之崛起而读书……在他们的生命中绽放出永恒不败的花朵!不甘示弱的自己，凭着自己的努力，终于走上了梦寐以求的三尺讲台，也许我不能如他们般轰轰烈烈人尽皆知人人歌颂，但是我们可以从一点一滴的小事做起——传道授业教育孩子，帮助处于混沌的孩子认清自己，激发自卑的孩子相信自己，鼓励受挫的孩子勇敢面对……不求轰烈，只要一小份的心意便可温暖他人激励自我;只求在我的人生历程中能为社会为他人做些贡献;只望一步一个脚印的践行着自己的教师梦，忠于自己的教育梦，怀抱自己的中国梦!