为了找到孩子发臭的根源，她闻遍了孩子身上每一个部位，终于发现臭味是从孩子的鼻腔散发出来的。经医生诊断，孩子鼻腔内部已经开始腐烂，再不治疗，恐怕会危及生命。原来，几年前，他与小伙伴玩耍时将口香糖塞入鼻腔，没有取出，细菌感染了鼻腔。经过手术与治疗，孩子已经完全康复，这个曾经受人排挤和嘲笑的“臭小孩”终于和正常人一样不再散发异味。

　　主动支边只为山里孩子

　　任教第2年，王慧婷前往山堂小学支边。在这个偏远的小学里，学生们大多是留守儿童。由于父母长期不在家，这里的孩子缺乏自信，不擅长与人沟通。

　　要树立孩子们的自信心，这是王慧婷到山堂小学后给自己定下的目标。在课堂上，王慧婷向孩子们讲述自己的故事，给孩子们树立榜样，下课后则与孩子们谈心，分享孩子们的心事与快乐。很快，王慧婷与孩子们打成了一片。每天，班上的女生都会轮流来给她梳头。王慧婷说：“那时，我感受到了身为老师的幸福和满足。”

　　因为舍不得这群孩子，在支边即将结束的时候，王慧婷主动向学校提出延长支边时间，将原本1年的支边工作延长到了3年。

　　山区的教学改变了孩子，也感动了王慧婷。其中，有件事让她终身难忘。十年前就读山堂小学的学生陈伟曾对她说，长大后，一定要学医来医治她的手，让她跟正常人一样。如今，陈伟已经考入福建医科大学。王慧婷说：“不久前接到他的电话，他跟我说，‘老师，虽然我知道治不好您的手，但是我要遵守对您的承诺’。一放下电话，我就忍不住哭了出来。”

　　这样的事例还有很多，王慧婷用她的独臂撑起了残缺的身体，以自己为标杆，为学生们树立起面对困境克服困难的榜样。

　　(福州日报记者 王元锴 通讯员 邱仁松 于文影 文/摄)

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