邱彩滨来自闽清县最南端的省璜镇，她的妈妈是一位幼儿教师。每次感受到妈妈辛勤工作后有收获时的满足感和幸福感时，她的心也不禁向往连连。渐渐地，当一名光荣的教师，做一位辛勤的园丁，成为了邱彩滨最美好的憧憬。2002年，她师专毕业，进入家乡的初级中学，当了一名梦寐以求的老师，同时担负起班主任的工作。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。邱彩滨深切的感受到，如果把每一位学生比作一粒希望的种子，那么学校就是一片孕育希望的土壤，而老师则是播种希望、播撒阳光的使者，老师是红烛，照亮学生的心灵。

　　用爱点亮学生心灵的“航灯”

　　近十年来的教师生涯，邱彩滨深感教师的事业，是叶的事业，更是爱的事业。一位人民教师的责任，就是要用爱点亮学生心灵的“航灯”。

　　刚开始工作的邱彩滨经验不够丰富，但她有的是满腔的工作热情和对学生真诚的爱。年轻的她把学生当做自己的朋友，当做自己的弟弟妹妹，与他们快乐相处。农村初中的学生大部分是住宿生，还有很多的留守子女，他们的衣食住行，事无巨细，点点滴滴，都需要老师的关心和照顾。为此，邱彩滨经常每天工作十六个小时，全身心地扑在工作中。每天六点多早早地来到学校沐浴着晨风陪伴同学们一起早读；中午午饭后，找同学们谈心，了解他们的各种情况，及时给予帮助，并陪伴同学们午读；晚上更是边备课边批改作业，边陪同学们晚读，或者单独找一些同学做思想工作，这一待，不知不觉又到了十点多才回家。周末，省璜不少地方留下了她们们快乐的身影。有和同学们在田野漫步，摘野花编花环的浪漫时光；有和同学们登山揽胜，抒情怀发壮志的激情宣言；更有经常徒步到同学们家中，与同学、家长真心会谈的家校互动。邱彩滨的生活中，学生成了主角，不停地演绎着一集又一集真挚的师生情生活连续剧。她真正成了学生们的“良师益友”!

　　小月同学是一位文静漂亮的女生，在班上静静地不大爱说话，但初一才开学没多久，邱彩滨就从她的作文中看出了她心里忧伤的一面，这让邱彩滨有点替她担心。邱彩滨开始找机会和她沟通，并经过侧面了解，知道了她感伤的原因。原来，小月的父母从她读小学开始就长期不在家，独自在家的她长期寂寞地生活着，缺少家人的关爱照顾，再加上她自己身体又不好，精神非常抑郁，晚上经常失眠，身体也非常差，贫血得经常晕倒。这让邱彩滨和同学们对她充满了怜惜，初中三年来她坚持通过各种方式与她进行心理交流，关心她，和同学们用学习、活动把她拉出忧伤的世界。她失眠了，邱彩滨把她带回家里，和自己睡在一起，在她耳边呢喃说话，看着她睡梦中微笑；她生日时，邱彩滨总精心挑选发夹、笔记本送给她，全班同学还一人送一个棒棒糖给她；运动时她晕倒了，邱彩滨把她送到医院，找医生，拿药，喂药，陪伴她在病床前。为了她，邱彩滨忙到晚上八九点，连晚饭都忘了吃。由于她精神抑郁，经常产生幻觉，一次晚自习，她看窗外有影子晃动，以为窗外有鬼，吓得一直哭，邱彩滨拥着她和全班同学告诉她，是玻璃反光。但她吓得不轻，邱彩滨带她到宿舍，和同学们与她聊天做游戏，让她淡忘刚才的惊吓，陪她到十点多，嘱咐同学们照顾她后才回家。邱彩滨还与她家长交流，让她家长多关心她，她父母也意识到自己对女儿缺少关爱，她妈妈就留在家里照顾她，她也慢慢开朗坚强起来。不幸的是，初三时小月的母亲得了癌症，她们给予了她更多帮助，更多温暖，她也坚强地走过初三毕业班学习生活，考上了高级中学。在暑假快结束的一天早上，邱彩滨收到她的短信，她说妈妈走了，但她会坚强地好好地活着，让妈妈在天堂上能安心，请老师同学们不要担心她。邱彩滨欣慰地笑了，三年的坚持关怀换来了小月的坚强成长，换来了邱彩滨更要关爱学生的坚定信念。苏霍姆林斯基说过，“同情心和由衷的关怀，是教育才能的血和肉”。只有亲近学生，接触学生，了解学生，关爱学生，才会使他们对教师产生信任感，他们才会敬重老师，达到“亲其师而信其道”，从而打开“心灵之门”，让他们敞开心扉，诉说心曲。