清朝文人王永彬在《围炉夜话》中写道：“观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其浩瀚。”由此可见，世间美景往往给人带来感悟，让人为之动容。观景如此，做人亦如是。他于1990年8月来到福州八中从事思想政治课教学工作，从走上教师岗位的那天起，他就希望自己在学生的眼里能成为这样一处让人动容的靓丽风景，有霞的明丽，云的卷舒，山的灵奇，河海的浩瀚。从教二十几年来，他把自己的大部分身心和精力都投入到工作中，努力塑造自己的美丽，学生的美丽，校园的美丽。
                     
　　师德应如朱霞般明丽

　　多年来，他早已习惯于早出晚归，总觉得有使不完的劲、做不完的事，总想尽快把事务处理完，把教案做好。常年以来，由于种种原因，他经常超工作量工作。当班主任时，他每周上十四节的课，既上文科班的课，又上理科班的课，还要常常下班辅导和监自习；当段长时，组里缺老师，除了上满每周12课时外，还要跨段顶两个班的教学工作量，同时还要完成年段的教学安排，学生教育，安全教育等等大小事务。同事们总说他是全校工作量最多，最忙的一个人。被学校任命为学校德育处主任后，大家都说：这回当主任了，可以轻松一些了。但由于德育处面对全校，事务性工作很多，其实是更忙了，特别是2009年和2010年由于政治组一位老师分娩，一位老师生病，严重缺人，在这种情况下，他除了担任高二年段两个文科班、三个理科班教学工作外，还担任集备组长，抓会考工作，同时还要上中澳班的课，还有德育处那一大堆的事。常年加班、超负荷地工作使他的身体也一年不如一年，萎缩性胃炎、颈椎病、血尿，尤其是对自己的女儿，他总有一种愧疚的心理，孩子从小身体不好，从初一开始每天中午都是和他一起在学校食堂吃饭，有时真想亲自给她做饭吃，让她吃好点，但他没有时间，尤其是带毕业班，经常晚上回家还要备课、改卷，周末加班，他很想多些时间陪她，可他做不到。那年冬天，孩子得了肺炎，看着孩子消瘦的样子，他心如刀割。他也曾想过从现在的岗位上退下来，做一个普通的政治教师，少干点，多陪陪孩子。但是，他喜欢学生，他喜欢和学生在一起，只要面对学生，他总有一种激情，他们让他有一种抑制不住的热情，使自己全身心地投入到教学和工作中去。经常在上完几节课后，感觉到很疲劳，但接下来还要上课，他总是在课前提醒自己，上课是要注意克制，不要太投入，有时学生看到他疲倦的神情，也会很关心地告诉他，让他坐着上课，声音不要太大，不要太用劲，可是一上课，看到同学们在课堂上认真地样子，他经常会忘掉这些，他会情不自禁地投入到课堂上，似乎没有一点疲劳的感觉，而到了下课后，人就觉得好像虚脱了一样。

　　在他的教学生涯中，他和一大批特殊的学生成为了好朋友，对于这些后进生，他总有一种冲动，他总希望他们变好。他曾到黑网吧找学生，被网吧经营者围攻，学生们知道后，向他保证说：“老师，他们再也不去黑网吧了，再也不让您受苦了。”林浩峰同学由于父母离异，无人监管，常常旷课，与社会上的小混混混在一起，他了解情况后，召集科任老师开会，想尽一切办法把林浩峰拉回学校，他出钱帮林浩峰买学习资料和生活用品，带着林浩峰一起在食堂吃饭，终于把林浩峰从社会上救回来。林浩峰同学常常情绪不稳定，深更半夜打电话找他，为了稳定他的情绪，让他到校正常学习，他总是耐心地与他交流、沟通，这种情况一直持续到他顺利参加高考，直至走上工作岗位。这些孩子中很多在毕业后在教师节、春节等都会打电话或到家里问候他，有的给他送花，有的亲手做了点心送给他，让他非常感动。他总希望能成为孩子们的良师益友，在他们有困难的时候，在他们迷茫的时候能帮他们一把。福建省小科学家、全国发明创造之星、中国大学生十大年度人物和中国教育年度新闻人物、全国三好生标兵，原福州八中毕业生胡铃心也是他的学生。在高中时期胡铃心就常常和他讨论国际时事、国家大事，在上大学读硕后，仍然与他保持密切联系，经常与他沟通，交流自己的成长经历。

　　教学应如山峦般灵奇

　　作为一名政治教师，这么多年来，他十分重视自己的学习和培训，多次参加省、市骨干教师培训，学习新理念、新方法，努力提高自身的综合素质和教学水平，同时在教学实践中不断探索如何上好思想政治课，如何与学生们进行良好沟通，教学相长。

　　对他来说，每一个教学环节，每一篇教案，每一节课，每一份作业都是十分重要的，都是他和学生们交流的机会。他尽量做到把党和国家各领域的重大事件，如“奥运会”、“汶川地震”、“金融危机”、 “利比亚问题”等等，都恰到好处地融入到他的课堂中。不管是讲授课、辩论课、访谈课、还是对话课、汇报课、探究课，他都尽量遵循学生身心发展规律和教育发展规律，确立学生的学习主体地位，引导学生积极参与课堂教学，努力把思想政治课枯燥生硬的原理变为学生可感受、爱接受、易入脑的知识，在宽松和谐的课堂氛围中，“随风潜入夜，润物细无声”，真正把党和国家的意志，把伟大的民族精神和中华民族的传统美德内化为学生的知识和素养。为了提高学生上课的兴趣，营造活泼的教学气氛，他尝试进行学生课堂说题活动、课前播报活动，激起了学生的学习热情，得到了学生们的好评，有效地提高了课堂教学的实效。多年来，他教过的学生中有高考单科状元，他带的班级在省、市质检及高考中成绩斐然，令他十分欣慰。