近年来，台江区的未成年人思想道德工作在区委、区政府高度重视和直接领导下，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及中央、省、市领导关于未成年人思想道德建设工作的重要指示，不断强化组织领导，以形式多样的实践活动为载体，进一步形成齐抓共管的工作格局，着力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，积极营造有利于未成年人健康成长的良好环境，各项工作扎实推进，取得了一定成效。

 

　　一、落实“四个到位”，把未成年人思想道德建设摆上重要位置

 

　　在全面开展未成年人思想道德建设的过程中，我们不断加强对工作的组织领导，注重形成工作合力，推动未成年人思想道德建设工作向广度和深度发展。

 

　　一是领导到位。区委、区政府始终坚持把未成年人思想道德建设作为推动台江科学发展、和谐发展的希望工程、灵魂工程、系统工程和民心工程常抓不懈，切实纳入经济社会发展总体规划。区委常委会议、区政府常务会议定期专题研究未成年人思想道德建设工作。区委成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，在区委文明办设立了“未成年人思想道德建设科”，配备专门工作经费和专职工作人员。全区各街道及相关部门均成立了相应的领导机构。

 

　　二是机制到位。区委每年制定下发关于加强和改进未成年思想道德建设工作的实施意见。全区建立了未成年人教育工作联席会议制度，成员单位定期召开联席会，经常性地探索、研究未成年人教育工作。全区73个社区全部成立了学校、家庭、社会三位一体的未成年人教育工作协调委员会，协调解决工作中的困难与问题。

 

　　三是经费到位。区财政严格按照人均0.2元以上的标准下拨未成年人思想道德建设工作专项经费。2003年以来，投入教育事业经费达5.4亿元，用于加强教育基础设施建设，改善办学条件，为青少年教育工作提供了有力的物质保障。

 

　　四是责任到位。区委、区政府把开展未成年人思想道德建设的成效纳入目标责任制, 区文明委出台了《台江区精神文明创建活动管理办法》，将未成年人思想道德建设作为精神文明各类先进评选的重要内容。区教育局制订了《台江区中小学德育工作量化评估细则》，对学校德育工作实施量化管理。区委和区政府督查室、区委文明办把未成年人思想道德建设工作列入督查重点,切实加强督促检查, 确保了各项工作任务落到实处。

 

　　二、突出“三大创新”，激发未成年人思想道德建设工作的活力

 

　　坚持用创新的精神打开工作思路，用创新的举措开创工作新局面，用创新的成果提升未成年人思想道德建设水平。

 

　　一是明确指导思想，创新工作思路。坚持以社会主义核心价值体系引领未成年人思想道德建设。加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，组织开展了以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题的思想道德实践活动，引导青少年增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，做社会主义核心价值体系的弘扬者和实践者。党的“十七大”召开后，我区组织开展了“党的十七大精神进校园”主题教育活动，组织编写了适用于各个年龄段中小学生的《党的十七大精神教育读本》系列丛书，由各校安排一定的课时量，把学习十七大精神融入课堂，并通过各种班队会活动营造出浓厚的学习氛围，此举得到了省、市宣传部门和教育部门的充分肯定。

 

　　二是紧密联系实际，创新工作载体。在开展未成年人思想道德教育的过程中，我区以形式多样的德育活动作为工作载体，着力为未成年人健康成长创造良好条件。为积极响应中央文明委“发现、推荐、学习身边好人”的号召，2008年以来我们在全区中小学广泛开展“学做人，做好人，做一个有道德的人”系列宣传教育活动。在活动启动仪式上，我区二十名学生代表向全市中小学生发出“共同学做人，做好人，从身边小事做起，学会做一个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、孝敬父母、自强自立的好学生”倡议，全区7所中学，22所小学的近三万名中小学生纷纷在倡议书上签名呼应。台江第三中心小学的学生们利用双休日走进社区，劝导不文明现象。福州市凤乐小学开展了 “学会感恩，共创和谐”主题活动的，倡导学生与父母的积极沟通。台江第二中心小学的学生在区工商局同志的带领下走进农贸市场的摊点店铺宣传诚信经商、诚信服务。《光明日报》、中国文明网等媒体对系列活动作了专题报道。持续深入的思想道德教育工作取得了扎实成效，2008年5月，北京奥运圣火在福州传递，台江作为一个站点，途经路线最长，参加人数最多，而其中参与活动和观看的青少年占了三分之二以上。我区结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，在前期深入学校、社区开展了大量宣传教育活动，使整个传递工作既热烈又有序，充分展示了台江青少年的文明素质和良好形象。5·12汶川地震发生后，广大中小学生积极参与捐款，向灾区人民伸出援助之手。台江区教育艺术团的学生们还赶排了一场以抗震救灾为主要内容的文艺节目，参加全区“5·18”赈灾专场晚会上演出，赢得在场领导和观众的一致好评。

三是突出地域特色，创新工作渠道。为增强青少年的本土意识，从小培养爱国爱乡的情感，我们积极在中小学校开展地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，使学生潜移默化中受到传统文化的熏陶。台江实验小学于 2007年６月和2008年11月，分别与福州市曲艺团、福州市闽剧院等单位牵手共建，开展了“学评话闽剧，传乡土文化”的系列活动，并正式挂牌成立了闽剧、评话、伬唱民间文化培训基地。2006年6月，十番音乐被列入我国首批非物质文化遗产，为了进一步在青少年中弘扬传统民间民俗文化，我区在台江第四中心小学建立十番培训基地。目前台四小的“少儿十番乐队”已初具规模并形成了一定影响力，于2008年受邀参加了香港国际音乐节，得到了广泛好评。同时，我们还组织编写了《台江区乡土教材》，推动传统文化和乡土文化进入课堂，广受青少年好评。        

【责任编辑：陈淑琴】