一所学校影响一个时代

　　福建师范大学教授、博士生导师颜纯钧

　　观看历史人文纪录片《船政学堂》，可谓百味杂陈、百感交集。近代史上熟知的人物与事件，新挖掘的各种文献与史料，让我与那个时代抱着强国梦的知识精英们一下子贴得很近。

　　以晚清的一所学校，去概括整个中国近代史和近代化进程，这是福州船政学堂独一无二的资质;反过来，也赋予了它之前未被确认的一个崇高历史地位，这个历史地位是非常准确的、不容置疑的。在中国教育史上，难道还有另一所学校，可以如此深刻地影响国家命运，可以与国家的发展进步有如此紧密和多重的交集吗?在最后一集《世纪星火》中，纪录片特别记述了甲午战败之后严复的反省，以及他和孙中山在国外的那次会见。编导有意识地把严复们的影响力，从清末的洋务运动延伸到辛亥革命。因为这所学校的故事，中国最丧权辱国、最令人扼腕气短的近代史，大大地抹上了一层亮色。因为这所学校，近代史不再是帝王史，也不再是政治史或军事史，它是中华民族精神史上前所未有的光辉一页。

　　为了突显这种精神内涵，《船政学堂》在驾驭题材、取舍材料上做了几个重要的处理：其一，编导并不把重点放在学堂的办学理念、管理制度、教学设施、课程安排等方面的介绍上，而有意收拢了投向学堂内部的关注目光。纪录片倾心塑造的，始终是那一批从船政学堂涌现出来的知识精英。借助外交关系、历史事件、官场浮沉、人员迁徙，他们的活动都被投射到时代的大背景上，他们的命运也都和国家的命运紧密相连。其二，尽管出自船政学堂这个官办学校，但知识精英们都被作为一个个独立的个体来塑造。每个人在被时代洪流挟裹而去的同时，都有自己的选择和独特奋斗历程。船政学堂的影响力，也因此从造船和发展海军的狭窄范围里冲决而出，辐射到外交、军事、科技、制造、铁路、教育、文化等极为广泛的社会领域——这正是纪录片得以产生深广概括力的原因所在。其三，纪录片对近代史上那些丧权辱国、战乱频仍的沉重社会氛围，往往只是点到为止，仅限于背景的交代。编导似乎不愿意让更多的灰暗情绪去影响纪录片恢宏壮美的基调。这一批活跃在王朝末年的知识精英，是中国真正的精神脊梁。他们扛起了整个国家的命运，他们是蕴藏在朽败社会肌体里强大的正能量。尽管他们的努力最终都归于失败，但这种精神的正能量，在一代又一代的中国人身上得以延续，成为今天实现中国梦的强大推动力!(原载《光明日报》2014年7月5日6版、《福建日报》2014年7月7日11版，本报有删节。)