大视野下讲好船政故事

　　北京大学历史系教授王晓秋

　　去年“七一”前夕，习近平总书记主持中央政治局第七次集体学习时强调指出：“历史是最好的教科书。”今年是甲午战争120周年，很多人都在回顾反思，甲午战争究竟给了我们什么样的历史启示?这里涉及“落后就要挨打”以及海洋意识、海权意识、海军建设、人才培养等等。《船政学堂》这部大型历史人文纪录片的选题，对今天的教育意义极为深远。

　　《船政学堂》讲述的是中国近代海军的摇篮——第一所海军学校的故事。这个“海军摇篮”的地位，应该明确树立起来。我曾经看过一部日本电影叫《啊，海军》，讲日本江田岛海军学校的故事，反映日本海军是怎么培养、怎么训练的。那么，中国的近代海军是怎么产生的?《船政学堂》给了很好的解答。这群毕业生出国时，已是融汇中西学的成年人，而且到了欧洲目标非常明确，就是学习探求先进的科技和思想，报效国家。他们回来后担任中国第一批海军军官，第一批造船工程师，为中国的海军创立，中国的造船甚至铁路、通信、矿业等都发挥了很大作用。我们今天应该大力加强船政留欧学生的研究与宣传，以史鉴今。

　　纪录片《船政学堂》视野非常开阔。一是历史的视野。它不仅讲述船政学堂的演进历史，而且是从鸦片战争以来特别是洋务运动、驱日保台、中法战争、甲午战争，一直到百日维新、辛亥革命，将这些重大历史背景串起来，让人在微观与宏观的交汇中展开思考。二是国际的视野。编导不仅让观众看到这段时间的中国大背景，而且把这段历史放到世界工业革命、海军发展、中西文化交流大格局里去比较。如此中外比较的大视野，可以让观众得益良多。

　　《船政学堂》的主题涵盖多个层面。它绝不是就事论事，而是从人才的重要、教育的重要，谈到科技创新的重要;更多的是呼唤海军的建设，海洋与海权观的树立、对日本的警惕等等。

　　尊重史实，客观记录，也是这部纪录片值得称道之处。历史纪录片须是在史实史料研究的基础上出发，绝不是文学的虚构。《船政学堂》对所涉历史人物、历史事件的描述与评价比较客观，片中学者、专家点评的也简明扼要，恰到好处。在此基础上，它又不同于有些枯燥的文献纪录片，而是生动重现许多历史场景、重现了有血有肉的历史人物。从整体上看，它确实是一部发人深省、洋溢着爱国主义主旋律的优秀纪录片。