生物学科的试题与2009年高考试卷比较接近，题型比较平稳，没有偏题、怪题，学生入题、答题比较容易。

　　试卷从多方位考查了学生的能力，特别是图文转换和实验探究能力。例如26题的第1小题就是以表格的形式给出实验数据，选择题第5题则是以图形的形式给出信息，再要求学生进行转化。

　　虽然学生感觉入题比较容易，但是试卷对学生的审题能力还是有一定要求，有些题目的设问非常巧妙，学生容易受定势思维的影响，而做出错误的判断。例如27题，如果学生没有细看，很容易认为从传统的遗传图解题的角度思考，画出两种配体，而实际上，题目要求学生有所选择，答案只能是一种配体。

　　近年来生物高考试卷都比较平稳，学生在后半段的复习中要按照考试说明，关注主干知识，集中力量复习三个必修模块，有针对性地进行能力训练。

　　因为在整张试卷中，生物题比较靠后，很多考生因为时间分配不合理，而让很多本来简单的生物题没有时间解答。平常训练时，学生要注意各科的时间安排，先拿基础分，实在难的题目就放弃，争取在有限的时间内实现得分的最大效益。