主持人：海都见习记者 陈贽超本期嘉宾：闽江学院附中德育处主任陈祁罕

　　省语文学会小学专委会秘书长 何捷学生家长 陈景华

　　海都小记者、六年级学生 陈震

　　【话题背景】8月1日，教育部在其官网上发布了《中小学生守则(征求意见稿)》，将2004年发布的《中小学生守则》10条和与之配套的《小学生日常行为规范(修订)》20条、《中学生日常行为规范(修订)》40条，概括为“三爱、三讲、三护”9项要求。

　　与旧版相比，新守则新增了“控制上网时间”、“践行垃圾分类”等与时俱进的内容，也删掉了部分内容，比如“见义勇为”一项删除，引发了较大反响。昨日，海都聊吧邀请了从事中学德育工作的陈祁罕主任、从事小学教育理论研究的何捷先生、学生家长陈景华女士及海都小记者陈震，从不同角度聊聊守则的新变化。

　　“三爱、三讲、三护”有助学生理解

　　主持人：从整体上看，新守则没有了中学生和小学生的区别，并且将原来70条2000多字的内容精炼到现在的9条300多字，文字上更平实更口语化，更符合社会发展和当今中小学生的特点。这样的变化各位如何看待呢?

　　陈祁罕：精简缩短、内容具体，比较利于学校层面的操作。“三爱、三讲、三护”9项要求很具有普遍性，很符合中小学生实际。我们可以在大的框架下，根据学校具体情况做出具体要求。

　　何捷：我觉得中学生、小学生还是要做出区别，因为进入中学之后，学生的心理在发生变化。在新守则正式出台之后，学校应当根据不同年龄、不同地区的具体情况，做出更细致的规范。

　　陈景华：大道理变少了，具体要求变多了，会更有利于孩子们去理解。

　　陈震：我觉得内容精简最大的好处就是我们大家会去看并且记得住，以前内容很多，大家都不会仔细看。