由于少数民族地区多数地处偏僻，自然环境恶劣，经济十分困难，教育文化长期以来相对滞后等多方面的原因，导致少数民族地区目前存的教育问题仍然相当突出。面对这些困难和问题，全国政协少数民族界委员疾呼，把少数民族地区的教育工作更加持续稳步向前推进。

　　马国超(原海军航空兵副政委)：近些年来，很多少数民族聚居地区虽然教育事业发展较快，但还存在相当大的困难和问题。很多地区经济发展滞后，人民群众非常贫困，师资缺乏，有的地方几个年级由一个老师任教，教师待遇极差，工资很低。校舍非常简陋，屋子的房顶能看到蓝天，学生冬天要到河里砸开冰面取水，晚上课桌就是寄宿学生的床。国家和全社会应该给予这些地区更多地关注。

　　马志武(江西省建设厅副厅长)：近年来，国家对少数民族教育的投入非常大。硬件有了很大的改善，但软件方面还有欠缺。最主要的就是师资力量非常缺乏。吸引更多的人才投身到少数民族教育需要有关部门采取更好的措施。

　　辛颖梅(江苏擎天信息科技集团董事长)：协助边疆少数民族地区解决教育问题可以探索多种形式和渠道。比如，南京江浦高级中学设立“新疆班”，目前来自新疆各个民族的500多名学生在南京就学，全部实现学习、生活全免费教育，南京市教育部门为此投入了大量的经费，新疆班学生的高考升学率一直很高。这些孩子在内地学到很多知识，丰富了人生经历，这样对于他们将来把内地一些好的经验、先进的理念和技术带回去，推动当地建设会有帮助。

　　杜梅(内蒙古电视艺术家协会副主席)：我国人口在10万以下的少数民族有22个，虽然总人口只有63万，但占我国56个少数民族数的40％，解决他们在发展中存在的困难问题尤为重要。其中，帮助他们发展教育、培养人才是最现实、最直接、最有效的途径已经成为共识。建议对人口较少民族学生实施全额免费教育。现阶段我国国力增强，财政较为充足，各级政府有能力有责任解决这一问题。建议所需经费由中央财政和省(区)财政各承担50％。设立“人口较少民族教育助学金”，科学界定资助对象，规范资助程序，确保专款专用。建议国家进一步增强对民族地区县级财政的转移支付力度，修改完善国家及各省区市民委扶贫开发资金投向，允许投向社会事业，特别是用于解决人口较少民族教育问题。（朱奕　谢会昌）

　　来源：人民政协报