福州新闻网9月14日讯　今年教师节的清晨，连江县实验小学三年级(4)班的班主任王晓芳老师像往常一样走进校园，被门卫室的保安叫住了。“王老师，这牛奶和面包您拿好，是上学期您班上刚毕业的一位学生送来的。”看着学生送来的充满爱意的教师节礼物，王晓芳发自肺腑地笑了。

　　“真感谢这些可爱的孩子们，毕业了还记得老师。”熟悉王晓芳的老师都知道，她如此受学生喜爱，是因为她像母亲一样爱护着班上的孩子。

　　2013年，王晓芳班上一个原本性格开朗、认真听话的女同学突然变得郁郁寡欢，甚至经常不完成作业。反常的表现引起了王老师的注意。经过数次家访和向同学了解情况后，王老师终于知道了事情的原委。原来，这个孩子自从父母离婚后一直与父亲一起生活。不久前，她父亲组建了新家庭，加上与前妻积怨难消，不允许前妻探望孩子，种种因素在孩子的心里造成难以磨灭的伤痕。

　　看着眼前的孩子，王晓芳心疼地安慰她：“我知道你肯定想妈妈了，妈妈一定也很想你。你现在虽然见不到妈妈，但你天天都能见到老师啊，你也是老师的孩子。想妈妈的时候就来找老师好吗?”

　　王晓芳深知心理疏导只能奏效一时，不能从根本上解决问题。能够让孩子经常看到妈妈，才是解决问题的关键。从那天起，王晓芳就经常利用课间或放学的时间安排她们母女见面。孩子的情绪一天天稳定，表现也一天天优秀了。就是这样的耐心、细心与爱心，让王晓芳成了连江县实验小学最受学生和家长喜欢的“人气老师”。年年师德师风测评，王晓芳老师都收到了孩子和家长最多的拥护票，是名副其实的“得票王”。