“你们要努力学习，你们爸爸妈妈在石材厂搬石头多不容易，多辛苦。”在教师节前夕，记者在罗源希望小学教室窗外，听到了吴乐扬老师对外来工子女的谆谆教导。　　

　　随着小学里外来工子女的增多，如何消除这些孩子的陌生感，已经成为这所小学的教师需要上的重要一课。     

　　吴乐扬是2002年调入罗源希望小学的。位于罗源县白塔乡的这所小学建于1992年，是全国第二所、我省第一所希望小学。

     现年52岁的吴乐扬，从教已33年了。1974年，19岁的吴乐扬在偏远的罗源县长基村北坑小学教学。1989年，吴乐扬老师曾经有过一段惨痛的经历：他在罗源县城进修期间，出了一场车祸，身上被烫伤面积高达80%，治疗费用需要4万元，这在当时是个不菲的数目。由于他家庭经济困难，学生、家长和老师都自发为他捐款，帮他渡过了这个难关。

     吴乐扬说：学生和家长的恩情，使他下定决心要把自己热爱的教书育人工作进行到底。

　　2002年，吴乐扬调入罗源希望小学。

　　白塔乡是个开发石材的重镇，近年来，有很多来自四川的外来务工者在此打工。学校外来工子女越来越多，而这些孩子很孤僻，总是不愿融入到班级中。吴乐扬看在眼里，急在心上。

　　他告诉记者，只有鼓励外来工子女树立信心，才能尽可能地消除他们在情绪、性格、学习方面的消极态度。

　　学校有位四川籍学生陈武，其父亲在学校附近一石材厂打工。刚到学校时，不会讲普通话，连汉语拼音字母都背不全。每次上课时，为了鼓励这个孩子，吴乐扬常常让他发言，由于陈武讲的都是四川话，也就常常引起同班同学的笑语，这使得陈武越发自卑，还经常逃课。

      为了帮助陈武找到重进课堂的信心，吴乐扬常常到陈武家，教他说普通话。与此同时，为了培养陈武和同班同学的感情，还组织班上的本地学生与陈武开展一些活动，教导他们同学之间要互相关心，和睦相处。

      记者采访陈武时，他用标准的普通话说：“吴老师对我可好了，还教我唱歌。我现在不会逃课，因为班上的同学不会笑话我了。”

　　采访结束前，吴乐扬告诉记者，坚守在农村教书育人，不仅仅为了感谢学生、家长们对他的帮助，更因为他喜欢看着一个个顽皮、不上进的孩子，在自己的努力下转变态度，考出好的成绩。

　　（福州晚报记者 李晖）