新华社记者江毅、刘潺、沈汝发

    １７岁的刘倩蹲在一张沙盘边，在上面建起了一座房子，搭上一座桥，种了很多花草植物，还放了几只蝴蝶。刘倩指着沙盘说：“这是海边，房子是老奶奶住的，这里环境优美，有很多小动物，出来看书就可以看到海，面朝大海，幸福花开。”

    刘倩是北川中学高三２班的学生。“５·１２”大地震时，她的爷爷被埋在了房子下面。“我很想我的家。北川是我们的根，房子虽然没了，但人还在，有生命就有希望。”

    实际上，这是来自珠海的心理辅导老师王峘给刘倩做的一个“沙盘治疗”。听着小姑娘的诉说，王峘不禁泪流不止。王峘告诉记者，刘倩把沙盘上的“家”装扮的很美很温暖，蝴蝶象征新生，老奶奶象征着母性、包容，水和桥象征着生命和沟通，这个新“家”有光明，有希望，代表着刘倩受到的心灵创伤在慢慢恢复。

    ７月１６日上午，长虹培训中心，北川中学的临时校址内，三五成群的学生穿梭在阳光灿烂的校园里。高考成绩已经出来了，高三学生们已经全部返校准备填报志愿，原本因为放假而冷清下来的校园又热闹起来。虽然头顶烈日，但篮球场上激战正酣，十来个孩子汗流满面，一个漂亮的进球都能激起一阵叫好声。篮球场旁边，一排排崭新的活动板房沿着学校的山坡朝后排去。由于是暑假，教室显得空荡荡的，只有三三两两的学生聚在一起聊天。寝室里摆放的是高低床，许多学生趁着天气好，正忙着洗晒衣服。

    在活动板房教室旁边的一顶帐篷下，几位学生围在一起，手里拿着一张张表在填着。“我们正在做性格分析。”北川中学高三５班的学生张仕美说话的速度很快：“我想报一个旅游管理的专业。杨老师帮我分析了我的性格和兴趣，能帮我弄清楚自己将来适合做什么。”

    张仕美说的杨老师是来自华南师范大学的志愿者杨丽筠，她是一名心理学硕士研究生。杨丽筠分析说：“很多孩子其实不知道自己的性格和兴趣是什么，对报考学校和专业很盲目，我们心理辅导站做的这个分析可以帮助他们认识自己，确定将来的方向。”

    实际上从地震后第一周开始，绵阳市就有了这么一个心理辅导站，来自广州、上海、苏州等地的心理学专业人员轮番来到这里，义务为灾区群众、特别是孩子们做心理辅导，这个站的工作表已经排到了３年以后。

    一间教室里传来阵阵优美的钢琴声，记者走近时看到门上贴着“致嘉爱心音乐教室” ，下面还有一行小字：“想学就请进来。”教室内，来自北京的朱伟灵正在给十几个孩子教钢琴。    　

    朱伟灵告诉记者，自己是做企业的，爱好钢琴音乐，还自编了一套教材。大地震后，从电视上看到这些可爱坚强的孩子，总想为他们做点什么，于是找到朋友周致嘉，给北川中学捐赠了１７套数码钢琴和教材。学习是自愿的，最多的时候有差不多１００人报名，现在学习的有２０人左右。

    高三１班的熊杨小时候对钢琴很感兴趣，这个音乐教室圆了他儿时的梦想。熊杨的家在北川县曲山镇。地震中，外婆、舅舅、表弟，不幸遇难，母亲腿部受伤，父亲陪母亲到北京治疗。家里房子倒了，暑假熊杨就留在学校。

    熊杨说：“地震前生活无忧无虑的，家里开一个水果店，地震后，一切都没有了。想着以后都要靠自己了，感觉压力很大，现在有机会学钢琴，可以舒缓一下自己的压力，让自己变得专注起来。”

    而北川中学的临时办公室里则是一片忙碌，副校长张定武一边忙着接电话、接待学生家长，一边焦急地等待高三学生的高考成绩单：“已经派人去市招生办领了，估计得到下午才回得来。以前北川中学的升学率还不错，但我担心孩子们受到地震影响，所以很焦急。”

    张定武说：“学校放暑假了，但事情还是很多，今天学校大部分老师都下乡了，对学生情况进行摸底。全校从初一到高三，所有学生免交学费、课本费、资料费、住校费。对品学兼优或家庭确有困难的学生，补助伙食费。学校在暑假还安排了几个夏令营，让孩子们去外面见见世面。”

    午餐时间到了，学生们纷纷拿出餐盘，招呼熟悉的同学一道去打饭。今天的午餐有土豆烧肉、黄瓜肉片、西红柿炒鸡蛋和白菜。高一３班的张宇林对伙食很满意：“早晨是稀饭、面包和馒头，中午和晚上是两荤一素一汤，比原来的伙食好，而且还是免费的。”（完）