指导老师：省属重点中学英语高级教师张老师

　　最后几天考生应该坚持每天复习20分钟英语，听力薄弱的同学要多做听力考试中第一节的短对话类型练习，也可以穿插收听英语节目、歌曲等，既培养听力感觉又能放松精神。

　　考生应当分析自己的情况，对考纲进行不同重点的复习。比如词汇比较薄弱的同学，可将考纲、词汇表中不熟悉的单词再浏览一遍，将写作中常用的一些词再拼写几遍，防止出现要用的词不会写或者拼错的情况；程度好的同学则可以有选择地吸收好的句型和短语，将一些好的句型进行归纳、熟读。建议考生最后几天要坚持做完形填空和阅读。最好每天能保持做一篇完形阅读，1篇至2篇的阅读理解，其间安排一套难度中等的模拟卷进行测试，主要是培养一下考试节奏、时间安排等。

　　在考场上，考生要要利用好试音时间。试音时主要进行心态调整，因为试音的内容跟考题形式、内容都是差不多的，考生应该认真地听，让心态平衡下来，找到一种考试的状态。

　　和其他科难易安排顺序不同，英语科在“阅读理解”这部分内容上集中了难题。不少考生往往因为阅读量大，在这部分花费了很多时间，导致后面的改错、写作没有充裕时间来好好做，影响成绩。考生可以根据自己的情况，选择答题顺序，可以先做改错、写作，然后再来做阅读理解。改错题考生要按规范答题，各种改错的符号、标记等都要严格按照要求来划，不然就会影响得分。写作则注意要点连贯、过渡词的应用，要注意卷面整洁，在评分标准里，如果卷面不整洁评分是要降一个档的。

    （福州晚报记者  雷立清 林铭 ）