指导老师：省属重点中学 数学组副组长 高级教师   叶老师

▼解读新考纲和省考试说明

关键词

（1）："了解"改为"理解"

      对比2005年的高考大纲数学部分，2006年高考大纲数学部分基本没有变化，以理科为例，只是做了如下一些修订。

     （1）三角函数部分：将了解三角函数图象与性质中"了解"改为"理解"，看似提高要求，实际是因为近几年高考这部分已经是"理解"的要求了，现在的更改只是更加符合原有的命题现状而己。

     （2）圆锥曲线部分：将"理解椭圆的参数方程"中的"理解"改为"了解"。

     （3）极限部分：将"理解"闭区间上的连续函数有最大（小）值的性质改为"了解"实际上也是体现了近年高考的要求，总之它们不会给高考命题带来什么影响。

关键词

（2）：难度值0.6

  　本次高考我省首次出台《数学考试说明》其中最值得关注的是要求难度高数控制在0.6左右，关注文理科试卷的差异，而本次的省质检卷就充分体现了两方面的要求特点。省质检卷，大多数考生感觉选择、填空较容易，但解答题入手虽然不难，但得高分、满分较难。这带给我们两点启发：

     （1）针对解答题入手易的特点不要放弃最后一题，要力得22题的前1－2小题也要拿分；

    （2）在复习过程中要力保双基过关，做到选择、填空前3题不失分、少失分。

关键词

(3):命题特征

     今年高考命的5个特征为

     （1）命题重点：强化主干知识，强调知识之间的交叉、渗透；

     （2）命题思想：淡化特殊技巧，强调数学思想和方法（不要偏难题"妙题"，强调通性通法，知识迁移）；

     （3）命题原则：深化能力立意，对知识的考查侧重于理解和应用（不要死记硬背）；

      （4）命题导向：考查数学应用意识，应用题背景要具有实际生活意义（概率与生活及其它知识结合）；

      （5）命题特色：合理调控综合程度，坚持多角度，多层次的考查（函数、数列综合；解几、函数；三角与向量综合等；解答题分层次的考查，入题易，但得高分、满分较难）。

▼高考复习注意的三个关键

关键词(1):回归课本

　  省考试说明要求"考题可以是课本的改造题"，即考前的复习方向是回归课本，对课本的基本知识、概念、公式要进行系统的复习；对课本的例题，习题要进行全面的过滤。课本是高考命题的重要依据，高考的许多题是课本题的变式、引伸和超越。如课本第二册（上）P123/6"过抛物线焦点的一条直线与它交于两点P、Q，经过点P和抛物线顶点的直线交准线于点M，求证直线MQ平行于抛物线的对称轴"，就曾被改为（2001年全国文20理19）考题和（2001年广东、河南理21）考题。2005年，湖北卷的概率题，驾照考试，一年有4次考试机会，李明每次通过考试的概率依次为0.6，0.7，0.8，0.9，一旦通过，不再考试，否则一直考到第4次为止，求考试次数的分布列、期望和一年内领到驾照的概率。这道题的得分率很低，关键是不知道"一直考到第4次为止"一语对概率的影响，不会求次数取4时的概率，可是，这道题却与课本第三册P11的例3完全类似，例3说的是产品抽查，若抽出次品，则抽查终止，否则继续抽查，最多不超过10次。从以上例子给我们的提示是：要求最后阶段适当回归课本，关注课本的习题和例题是有非常有益的。

 　  复习考试都一样，考生只有在良好的心态下，才能正常发挥出自己的水平。考生要强调快乐学习，多给自己积极的心理暗示，每取的一点进步都自己给自己表扬；劳逸结合、张驰有度，给自己留下休整和自由活动的时空；要善于伸出请求援助的手，多向老师同学请教，交流也是排解不良情绪调整心态的好方法；调整复习节奏，让最佳生物钟出现在下午考数学时段。

关键词

(2):针对性练习

　　现阶段复习中，学生应因人而异，针对自己的情况进行复习。

     （1）对易错易混的题目和知识缺陷，要多进行针对性的练习；如解几中长轴2a错为a，求单调区间忘记定义域等。对每次模拟考中发现的问题，一要及时订正，二要针对知识缺陷找相关的练习题进行自我完善。

     （2）坚持用数学思想方法解题，许多学生在"题海"中忙于应付作业，或满足于量的多少，而忽视质的要求，养成对选择、填空经常凭直觉猜答案的坏习惯，平时训练应重质量，效率；注意"小题大做"，选择、填空可用特质法，但若改成解答题应怎样解呢？要举一反三多想想。

     （3）培养计算能力，敢于解繁题（如多解几题，若时没有解成功的经验，考试也不会有成功的结果）。

     （4）注意解题的信息，善于对通性、通法进行总结，对同题型的解法进行归纳。

     （5）侧重双基，侧重常规常型，力保选择、填空和解答前三题。

    （6）进一步明确个人复习目标，因人而异，针对自己的情况进行复习。

关键词

(3):考试时间安排

      模拟考试的目的是让考生适应各种梯度，各种难度的卷子，提高应试能力。考生用好模拟考，要注意以下内容：在模拟考时要及时调整解题时间分配，积累应试经验；发现知识缺陷，及时补缺补漏，发现知识缺陷，及时补缺补漏；及时总结反思，发现规律分层次训练。考试时间应如下安排比较合理:4题中抽题安排45分钟； 12选择题，4道填空题，1道解答题组成用1小时；完卷为两小时。

      此外考生要提高模拟卷的有效性，正确选卷;。复习的时间安排应前紧后松;先进行知识复习，不遗不漏，再侧重薄弱环节；每天要有一定的练习量，保持数学头脑。

　　(福州晚报记者    汤淌)