9月4日，在北京市第三十五中学，温家宝在旁听初二（五）班的课 新华社/图

　　9月6日，温家宝总理到北京35中学听课。据新华社等媒体报道，温家宝总理赞成地理课把地理和地质、气候结合起来，也指出了教材中的问题——教材对我国地区的划分不清楚，甚至有错误，缺乏自然的或行政的依据。昨天记者通过采访了解到，该校选用的地理教科书把陕西、甘肃划入华北地区。

　　陕甘划入华北地区

　　总理听课发现问题

　　当天上午，北京35中学地理老师纽方萍上的地理课，内容是第九章“中国区域的差异”。 
 
　　华北地区是本章节的起始课，也是这节课的上课内容。课堂上纽方萍老师通过提问学生去了哪些地方让学生认识区域的差异，同时还通过投影显示了华北地区包括的省市自治区。

　　“温家宝总理非常赞赏学生去了很多地方，比如南京、台湾、欧洲等，也赞成地理课把地理和地质、气候结合起来，同时指出了教材中的问题。”纽方萍老师回忆说，“温总理认为新版本的教材区域划分有问题，陕西、甘肃不应该划在华北地区中。”

　　把陕西、甘肃划入华北地区的初中地理教材由中国地图出版社出版。在老的地理教材区域划分中，华北地区只包括北京、天津、河北、山西和内蒙古自治区；陕西和甘肃划入西北地区。

　　地理教材至少三个版本

　　对“华北区”描述不统一

　　“现在中学教材版本很多，比如地理教材至少有三种版本，总理听课的西城区用的是中图出版社的版本，海淀区的中学使用的是人民教育出版社编写的教材，还有的区县使用的是北京师范大学出版社编写的。”北京市中学地理特级教师白洁说。据介绍，在海淀人教版地理教材中华北地区与老教材一致，仍为北京、天津、河北、山西、内蒙古自治区。

　　北京市中学地理特级教师张凯接受记者采访时明确表示，把陕西、甘肃划入华北地区不对，尤其是将甘肃划入华北很荒唐，因为从地域、地理、经济等方面来看，甘肃都跟华北比较远，应该划入西北或者西部。

　　目前我国地理教材对大区域的划分主要有三种方式：一种是按照自然地理划分，一般分为北方地区、南方地区、西南地区、西北地区等；第二种按照行政区划划分，分为华北地区、西北地区、东北地区、西南地区等；第三种是按经济划分，分为东部地区、中部地区、西部地区等。

    延伸阅读：

    行政区域地理划分：中国行政划分简称及省会

    东部： 辽宁省（辽）沈阳 北京市（京）北京 天津市（津）天津 河北省（冀）石家庄 山东省（鲁）济南
江苏省（苏）南京 上海市（沪）上海 浙江省（浙）杭州 福建省（闽）福州 广东省（粤）广州

    中部：黑龙江省（黑）哈尔滨 吉林省（吉）长春 内蒙古自治区（内蒙古）呼和浩特 山西省（晋）太原陕西省（陕或秦）西安 河南省（豫）郑州 安徽省（皖）合肥 湖北省（鄂）武汉 湖南省（湘）长沙 江西省（赣）南昌 广西壮族（桂）南宁 宁夏回族（宁） 银川

    西部：甘肃省（甘）兰州 新疆维吾尔（新）乌鲁木齐 青海省（青）西宁 西藏（藏）拉萨 四川省（川或蜀）成都 重庆市（渝）重庆 贵州省（贵）贵阳 云南省（云或滇）昆明

    其它：海南省（琼）海口 台湾省（台湾）台北 香港特别行政区、澳门特别行政区（香港、澳门）（港澳）

    直辖市 北京 上海 天津 重庆

    副省级城市 广州、武汉、哈尔滨、沈阳、成都、南京、西安、长春、济南、杭州、大连、青岛、深圳、厦门、宁波

    计划单列市 大连 青岛 宁波 厦门 深圳