据5月20日《齐鲁晚报》报道，18日早上7时左右，无锡市一小学门口发生一幕惨剧：一名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉，惨死在学校门口，行凶者当场被缉拿归案。据警方透露，行凶者是一名53岁的老人，他的孙子在该小学读书，由于孩子较为顽皮，经常受到校方“惩戒”，于是老者对老师心怀不满，犯下了这桩令人发指的血案。
　　
　　近年来，关于教师打骂学生的新闻不时见诸报端，而学生、家长进入校园打教师的事情也是时有发生，今天，我们又看到了一位女教师在校门口被老者杀死并被割喉。我们不禁要问：我们的教师怎么了？我们的家长怎么了？我们的教育体制怎么了？我们在为这位女教师的遭遇表示惋惜和同情之余，不得不反思当前中小学的惩戒教育。
　　
　　教师惩罚学生，在古代就有，并且能起到很好的教育作用。现在随着社会的发展，教育主管部门三令五申，要求教师不能惩罚、更不能变相惩罚学生。然而，如今在很多中小学，教师体罚学生依然如故，并有愈演愈烈之势。是什么使得我们的教师如此“热衷”于惩罚学生呢？
　　
　　笔者认为，教育主管部门首先应该反思。在当前应试教育的体制下，教育主管部门考核学校要看升学率，学校考核教师要看教师的教学成绩，并拿老师的成绩来进行排名量化。于是，教师只能问学生要成绩，学生自然就成为了最底层的为学校争面子、为老师争成绩的机器了。在这种情况下，教师们必然要采取各种方法以取得理想的成绩——罚抄单词10遍、100遍、放学留学生补作业、罚站……原来我们经常说，“分、分、分，学生的命根”，现在看来，分数不仅是学生的命根，也是老师的命根了。我认为，如果教育主管部门的管理体制不该，教师惩罚学生之现状就难以改变。
　　
　　教育主管部门需要反思，教师和家长也要反思。不可否认，现在有个别教师的惩罚手段的确“太狠”——他不仅伤害了学生的身体，还伤害了学生的自尊心。可以说，教师惩罚学生的初衷是好的，都想让学生学好，但有些教师往往不注意方式造成了不好的后果。所以，笔者建议这些教师应该反思一下教育方法。
　　
　　学校教育究竟要不要惩罚教育？这一直是个有争议的话题。我认为，学校教育不能只有鼓励教育、说理教育，还要有相应的惩罚教育。一位教育家也曾说过：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。现在，我们经常能听到“孩子越来越难管了”之类的话，对于有些顽皮的孩子，那些单纯的讲道理之类的“说服教育”早就过时了，而惩罚教育可能对他们更有效一些。
　　
　　令笔者心寒的是，该校校方认为，这起命案发生在学校之外，和学校本身并无多大牵连。我们不禁要问，难道命案只有发生在校内，学校才有责任吗？难道仅仅因为被害者是一位代课老师就认为和学校没有牵连了吗？
　　
　　究竟谁该为“女教师被家长割喉”命案负责，教师？家长？学校？我们不得而知。