据《信息时报》９月１９日报道，一项以“如何正确使用安全套、预防艾滋病和性病”为主要内容的青春健康教育目前正在广东东莞３２个镇区的厂区和部分中学推广开来。

　　广州市某中学一位生理健康老师曾经做过一次调查，结果显示，８２０名女学生有７名（都在１４岁以下）有过怀孕的经历。在这种情况下，对中学生进行生命健康教育及性教育变得非常迫切。但是，究竟应该怎样在中学生当中开展性教育？怎样把握性教育的度？这是摆在人们面前首先要解决的问题。

　　纵观许多地方针对中学生所搞的性教育，针对性并不强。教育方式大都采取了成人性教育的方式，无非就是大谈不洁性行为的危害，派发和宣传使用避孕套，或者像东莞那样教中学生使用避孕套。

　　笔者以为对中学生进行的性教育，不应等同于对其他社会人群进行的性教育，这是必须牢牢把握的一条基线。对这个群体传授性知识的目的，是让他们懂得人体的一般生理知识，懂得生命的起始，热爱生命，了解自身生理构造，解除生理上尤其是心理上的困惑，从而为他们身心的健康成长提供保证。除此之外，更应该对中学生进行性道德的教育，因为，在他们这个年龄所发生的性行为，全都是违背性道德的，作为教育者，有责任也有必要提高中学生的性道德意识，教育他们远离早恋，拒绝和避免性行为。

　　不难想象，教中学生如何使用避孕套或者把避孕套发给他们，是一种导向非常明显的暗示，这等于告诉他们：学校、老师容忍了他们的性行为，只要使用了避孕套，就可以发生性行为了！这无疑与我们对他们进行性知识教育和性道德教育的初衷严重相悖。

　　东莞性病专家曾经举例说，美国人在子女出门时有“带上避孕套”的嘱咐，以此来说明美国性教育的普及。殊不知，美国人此举是针对成年子女的（譬如大学生），而不是中学生。相反，像美国、法国等西方发达国家，在中学生当中派发避孕套一直广受诟病。同时，他们很注重在中学生中进行性道德教育。

　　事实上，把性道德教育搞好，让未成年人远离性行为，才是最好的避孕方法。（李先梓）