有小朋友生日，林瑞芳就会让班上其他孩子一起说句“生日快日”以示祝福;一个留守儿童因外婆去世而坐在楼梯上伤心痛哭，林瑞芳安慰她，每天带着她玩，还送她两支铅笔当小礼物;有孩子上课时一直趴在桌子上，细心的林瑞芳发现他发烧了，就赶紧将他送医，并每天打电话关心病情，直到孩子活蹦乱跳地回到课堂……

　　除了当园长，林瑞芳还兼教绘画课、音乐课、舞蹈课。每次快轮到她上课，小朋友就会跑来问：“林老师，是不是你来给我们上课啊?”一到林瑞芳的生日，小朋友们就手绘小卡片，折纸花送给她，这让她十分快乐。

　　为了改善孩子们的社交能力，幼儿园还举办节日活动，邀请监护人参观或共同参加亲子活动，以减少隔代监护的代沟。园方还把孩子的节日汇演刻成光盘，寄给孩子远方的父母。不久前，一名在新加坡工作的母亲看了录像后，给林瑞芳打电话：“我不在孩子身边，老师你就是孩子的妈妈了，拜托你了。”这句话让林瑞芳久久地感动着。

　　一些老人还前去向她道谢：“孩子变得乖巧懂事多了，在幼儿园过得比在我们身边开心呢!”临近教师节，有的老人还特地煮了些汤圆给林瑞芳和其他老师吃。

　　幼儿园隔壁就是琅峰小学，上完了大班，小朋友们就直接到这里念书。最让林瑞芳感到温暖和感动的是，在课间，常有一些上了小学的孩子静静地趴在窗台上，站在门边看着她和其他老师们上课，似乎很留恋在幼儿园的时光。林瑞芳说，每当此时，她心中的母爱就油然而生。

　　“家”：

　　从冷清简陋变热闹漂亮

　　别看幼儿园现在这么热闹，10年前，村民可没这么主动将孩子送到这所幼儿园。改变这一切的是林瑞芳。

　　爱说爱笑、活泼开朗的林瑞芳，十分喜欢小孩，从小就想当幼师。2002年，她从福州幼儿师范学校毕业后，回到了家乡长乐，在玉田镇大溪村晨星幼儿园工作。短短一年，林瑞芳就与孩子们建立了很深的感情。2003年9月，林瑞芳被调任琅峰幼儿园园长，孩子们都很不舍，一些家长甚至跑去请求领导让她留下。

　　林瑞芳对第一天进入琅峰幼儿园的情景记忆犹新：当时幼儿园只有2间教室，摆着几张旧桌椅，教室外是坑坑洼洼的一片黄土地，老师要自己打扫卫生。70多个孩子不分大小班，在一起上同样的课程。而那时，晨星幼儿园是新建的，条件比较好，设备也齐全。林瑞芳说，当时眼前的一切，让她落差很大，有些茫然。

　　为何一个村办幼儿园只有这么点孩子入园?林瑞芳起初也不明白，随后她从园里仅有的2名代课老师处了解到原因：一方面，村里许多家长不注重学前教育，将孩子送到家附近的作坊式无证幼儿园;另一方面，是因为琅峰幼儿园的硬件、师资条件不好。于是，林瑞芳下决心改善幼儿园环境。

　　资金是个大问题。她开始向村委会、旅外乡亲联谊会求助。“那时我才21岁，要一次次向人要钱，实在有些难为情。但为了孩子们，我还是硬着头皮开口。”林瑞芳回忆。

　　2004年，幼儿园有了独立规范的食堂，孩子能吃上干净卫生的点心;后来，幼儿园小朋友有了独立的厕所，不再与旁边琅峰小学的学生共用;再后来，幼儿园加装了防盗网、添置了滑滑梯等大型玩具……每一步改善，林瑞芳都费了不少心力。如今，幼儿园操场干净整洁，孩子们在园内吃完午餐，还可以到空调房里午休。 目前，琅峰幼儿园有14名教职工，约220个小孩，分为大中小5个班，明年还将扩大为6个班。林瑞芳说，目前幼儿园使用的是旁边琅峰小学的场地，她希望幼儿园将来能有独立的办学场所。

　　(福州晚报记者 雷岩平 赵铮艳 徐文宇/文 张人峰/摄)

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