学前教育：建立公益性早教网络

　　【现状】：市区有百余家早教培训机构，初步形成了以社区为辐射范围的早期教育服务体系。但早教机构良莠不齐，存在较多问题，主要表现在：准入门槛偏低，行业监管有待加强，师资水平令人担忧，收费昂贵，缺乏统一的课程设置标准等。

　　【建议】：民进福州市委会在《关于规范管理我市早期教育市场的建议》中提出，要制定和完善相关政策法规，尽快制订出关于0岁～3岁早教市场管理办法，组织编写权威的早教示范教材，进一步规范办学条件，真正将0岁～3岁早期教育纳入市一级的教育改革和发展规划纲要;要发展0岁～3岁早教专业，为早教机构培养高素质专业人才，探索和开发本土化的早教理论，以弥补早教机构发展先天不足的问题;加强监督和执法力度，建议相关部门对早教机构进行定期和不定期检查、督导，对于那些可能存在安全隐患或服务质量低下、不具备相关资质以及没有经过审批的早教机构，进行整改甚至关、停，设立举报电话，打击早教领域违规行为;规范价格，根据实际情况核准基本服务的价格，并将其纳入定价目录，对违反价格的早期教育机构一律进4行整顿，确保早期教育市场的健康发展;要建立公益性早教网络，每个县(市) 区选择 1～2 个试点，建立科学育儿的指导基地，为本辖区婴幼儿早教提供示范，同时引导鼓励幼儿园向 0岁～3 岁婴幼儿延伸，实行婴幼儿教育“一贯制”。

　　特殊教育：加大投入改善办学条件

　　【现状】：近年来，我市在发展特殊教育方面取得了显著成效，基本实现了全市各县(市)区全覆盖。我市残疾人口众多，约有40万，占全市总人口约5.6%;全市14所特殊教育学校，在校人口只有近5000人，2012年全市共招生仅645人。

　　【建议】：曹晖委员在《关于扶持特殊教育的建议》中建议，要加大资金投入，专款专用，扩建原有容量不足校舍，更换陈旧设备，提高教师待遇，逐步改善办学条件;要加强教师专业培训，培养特殊教育的专业化人才，加强特教专业设置，开设我市特教发展亟需的特色专业;加强舆论引导，在农村开展残疾儿童少年接受义务教育的政策宣传和教育普及工作，提高残疾人家庭接受特殊教育的主动性和积极性，在全社会营造残疾人平等参与社会生活的良好氛围。

　　林卫东委员在《关于增加特教学校编制及提高特教教师待遇的建议》中提议，要增加特教学校的教职工编制，借鉴兄弟省市的做法，制定统一的特教教师特殊教育补助政策，将特教津贴从现在的15%提高到30%，调动广大特教教师的积极性，吸引更多的优秀毕业生加入特教队伍。