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林文锋:做教育的有心人,与学生共同成长
2011-09-08 11:49:35  来源:福州新闻网  【字号

  暑假里,师范同学聚会,老同学中说话响亮,功成名就的几乎都是转行经商的。昔日的副班长如今是某装修公司的老总,当同学问副班长为什么改行,他直言不讳:“家里人说,你书教得再好,也只是个‘教书的’!”那天晚上,他辗转难眠,心里的天平,失衡了。他不是商人,日进斗金;他不是官员,位高权重。摘掉光环,只是一个“教书的”。在如今功利的社会里,教师,就是这样一个尴尬的职业。

  而他为什么选择当教师呢?穿过空旷的校园,听到孩子们在书声琅琅地诵读的时候,他不由得回想起,这一路走来,那一行行足迹,一双双殷切的目光——

  在这些目光中,他首先看到的是在他的人生中,点燃他生命的幻想、与激情的老师——他十三中的班主任刘嘉瑶老师。她让他产生了人生的第一个梦想——成为一名老师。她让他相信,老师这个职业是有魔力的。它可以对一个人的人生产生多么巨大的影响。

  这得从他选择教师职业的那一刻说起。说来不怕大家笑话,其实直到即将在“中招志愿表”上填上“福州师范”的那一刻,他依然不确定他的理想是什么。他出生在工人家庭。父亲是厂里的一名工程师。他一度是他们全家的骄傲,上学放学,他常常指着厂子里高高的处理器,告诉同学们:“那是他爸爸设计的!”在他小学毕业的那年,他的“荧光粉加固剂”的设计被他人的名义盗用。爸爸是个直脾气的人,怎么也不肯接受这个事实:他上诉,一审胜诉,二审败诉,再申诉……就这样,官司像马拉松一样,拖垮了家人的精力与经济。接下来家里的情况每况愈下,爸爸出现在第一批待业名单里,完全没有了经济来源。八十年代初他妈下岗,为了改善家里的状况,她做了许多尝试:看仓库,糊纸盒……至今他无法忘记的是那几年放学一到家,满屋子浓浓的浆糊味道。初中三年级,爸爸的脾气越来越暴躁;而从来不求别人的妈妈开始向亲戚借钱。就像他在当时的日记里写的:初中三年,他没有一个朋友,一天说不了几句话。

  “理想”——当时他的字典里还没有这个词。他的潜意识只有一点,就是能早点出来分担家庭的担子。初中的刘嘉姚老师从那次家访之后,从坚持动员他报一中,到告诉他可以选择报考三年制普师。那一天傍晚在她办公室里的长谈他今生不会忘记。说的内容,到今天很多都已经不记得了,只记得刘老师给他讲人生、谈理想,讲到了她自己的成长。谈话停了几次,每次都是久久的沉默,沉默中,他看到荧光灯下,刘老师的眼里有泪光在一闪一闪……那天和嘉瑶老师并肩走在回家的路上,当他们经过福州的解放大桥时,天上正有一轮月亮,一轮并不圆满,却特别明亮的月亮!

  十三年后的今天,现在,那轮明月还留在他的心里朗朗地映照着,它像长夜里的一盏孤灯,它让他知道,在这个世界上还有人理解、关心他。对于一个十四五岁的孩子来说,还有什么比感到有人理解他、尊重他、信任他、关注他更快乐的事呢?去师范面试之前,刘老师还特意为他找来了许多材料,还几次打电话来千交待,万叮咛,因为她知道,他是个太内向、太自卑的孩子。

  对于他的家庭,他请刘老师为他保密,直到今年暑假里同学聚会,老同学在一起谈起各自职业的时候,刘老师微笑着看着他说:“当老师多好啊!你瞧,文锋拿了那么多全国一等奖呢!”那时窗外明亮的阳光就洒在刘老师微笑平和的脸上,那一刻他的心绪又一下子回到了十三年前的那个月光如水的夜晚。

  是的,他的刘老师算不上漂亮,但是在他记忆中的那些时刻,拥有最美的眼神。他告诉自己,她是他人生中的贵人。他常常在想:假如没有她,就没有他的今天。是她让他重新思考教师这一职业的意义和价值。

  那是一节队会课上,刘老师给他们讲过这样一个故事:“有人问罗丹:雕塑的技巧是什么?回答是:把多余的石头去掉。”把多余的石头去掉,于是原本普通的石头成了“思想者”,成了“维纳斯”。 刘老师说,他们的生命同样需要过滤才能达到纯净。他想,同样的道理,作为一名党员,一个教师,要去掉虚荣、浮躁,去掉金钱物欲的诱惑,去掉不必要的自大……而保留他的爱心——那种平凡中的伟大追求;平静中的满腔热情;平常中的极强烈的责任感,才能成为一名师德崇高的人;才能像刘老师一样去点燃无数个孩子生命的幻想与激情。他知道,他已经找到师德的根本了,那就是“塑造自己的灵魂,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人”。而他们这个职业太特殊了,人们称他们是“人类灵魂的工程师”。是的他们塑造灵魂,包括塑造自己和他人的灵魂,这个重任,让他们任重而道远。因此他告诉自己,他要做一个教育的有心人,与孩子们共同成长。

  这样想,并且这样去做了,才发觉自己不经意间变得空前温存和有力,仿佛拥有包容万物的爱——这种感觉,是他从前没有过的。才真正发现,每一个孩子都是一个世界,每一段教育,都是一个故事。

  记得2003年,他五年级接班时,遇见了一个特别的同学——他叫林毅凡。同学们称他是“刺猬头”,说起来这个外号,倒有几分神似,他的思想十分活跃但失于偏激,常常以难倒老师来证明自己的实力。他同时又是自尊心极强的孩子,看到老师对表现得好的同学比如谢易非、晓乐等等多夸了两句,下课的时候便处处找茬为难他们。在他的印象中,那时候他的表情就是一副带着挑衅的笑。

【责任编辑:陈燐】

 
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