第二天，吕榕麟就要求教研组，调研各班课前三分钟活动形式，鼓励老师进行创新。不久后，群众路小学的语文课增加了小小新闻发布会、古诗吟诵会，英语课有单词接龙、歌曲联唱，数学课做起了口算竞答、思维体操。在此基础上，教导处组织开展课前三分钟竞赛评比，加以总结整理，以制度形式固化下来。北京海淀区50多名校长来群众路小学观摩时，赞不绝口：“三分钟精彩纷呈，小环节，大智慧!”

　　孩子的好奇心永远不会使忙碌的吕榕麟感到厌烦，他不厌其烦地回答，并鼓励他们大胆思考，有问题下次再来问。2010年，学校正在建教学楼，有名同学问：“大楼为什么要建成这个样子呀?”刚好路过的吕榕麟听到了，他走回办公室，拿来建筑模型，耐心地和孩子讲解：“这是钢琴门厅，这是观摩教室，这是书画室……”孩子明白了，脸上露出了花一般的笑容。毕业时，这个孩子把六年来的读书笔记和作文编成文集，想送给校长。吕榕麟很感动，风趣地说：“送书，能不能给个签名啊?你就写——榕麟兄雅正!”

　　把权力“晒在太阳下”

　　吕榕麟形象地用“晒太阳”形容自己的权力观。他在学校建设上不惜血本，对管理费用却相当抠门，每一笔费用都要花得明明白白，连自己办公室里的布沙发都不肯让学校出钱。很多学校实行财务审批“一支笔”，可吕榕麟不要这个权力，学校每一项开支，都要所有中层以上领导会签。有个校领导开玩笑说：“你众星拱月，自己批就行了。”吕榕麟严肃地说：“不管是星星还是月亮，都要晒太阳!”

　　学校知名度越来越高，有一个老师想调过来任教，托领导的关系找到吕榕麟。吕榕麟清楚，这人水平一般，口碑不咋样，就拒绝了。这个老师又辗转找到了他弟弟榕彬：“跟你哥哥讲讲，多少费用都没关系。”榕彬回答：“我哥这人不好说话。” 榕彬跟哥哥讲：“这老师好像很有背景。”吕榕麟坚定地说：“我要好老师，不做老好人。”

　　去年8月，吕榕麟病情加重住院，一个月就花了十几万元，家庭开支捉襟见肘。一名想要入学指标的家长，悄悄在他家门口鞋柜里放了6万元钱。病床上的吕榕麟知道后，立即委托老师将钱退还给家长。他说：“我一辈子都过来了，虽然现在需要钱，但不能名节不保。”

　　(福州晚报记者 林铭 韩飒)

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