推进考试评价和中考中招制度改革，逐步推行基础教育阶段全面实行学生综合素质评价网络化管理。关注学生差异和优势潜能，建立和完善分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度，充分满足不同潜质学生的发展需要。

　　【教师队伍】 

　　提高教师整体水平

　　培养提升幼儿教师队伍，提高教师整体水平。 实施教师素质提升工程，至2015年，全区小学教师基本具备专科以上学历；初中教师本科以上学历达90％；普通高中教师在学历达标的基础上，具有硕士学历的比例不断提升；职业学校专业教师占专任教师比例达60％以上，专业教师中“双师型”的比例达50％以上。

　　健全终身教育体系，构建学习型创新型城区。着手建立区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制，形成终身教育基本体系。 

　　（邱泉盛  阮彬彬 项志高）

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