2009年福州中考昨天结束　多位名师点评中考试卷

2009-06-13 07:02:17　　作者：林铭 汤淌　　来源：福州新闻网　　【字号 大 中 小】

　　从今年的中考阅读题中可以看出，试卷更加注重考查学生对所学语言知识的运用的能力，提高了对语言运用能力的要求，这就是学生感觉到的“难”。对语言知识的运用不光是靠背单词、词组或课文，它要求学生能够把所学知识融会贯通并加以运用，并且还要求学生应具有较广的知识面。比如今年的中考阅读题中就涉及到：西方的复活节；著名的芭比娃娃的故事；介绍Google的文章；中学生用QQ上网聊天、交友方面的文章；有关孩子的教育前途问题以及爱心故事等，这些选材涉及面广，这预示学生今后要拓展阅读面。

　　口语运用题内容出得新颖、有创意。今年的作文题目大家感到比较难，但如果学生能认真审题，还是能写出比较好的作文的。
   
　　物理：重视社会热点   突出考查实践能力

　　评点老师：初三集备组长高级教师陈建珍
   
　　今年中考物理试卷能够体现新课标精神，试题难度把握在8：1：1的要求上，知识的覆盖面广，无繁、偏、怪题，试题突出学科基础知识和主干知识的考查、重视物理素养的考查。

　　试题注重理论联系实际，关注社会热点，在试题设计上以生动活泼的图片资料、生活案例为素材来设计题目，贴近社会、贴近学生、贴近生活。如第2题“神舟7号”的飞行；18题纪念郑和七下西洋；21题福州打造海西“多电型”能源基地；6题和15题北京奥运会等，都与社会热点有关，第3题、第4题、第5题、第7题、第8题、第10题、第25题等都很贴近生活实际。能有效考查学生应用所学的物理知识分析、计算、解释实际问题的能力。

　　试题突出科学探究能力和实验技能的考查。如28题的第1小题，问题设计的比较好，学生见的比较多的问题是如何调节，而这道题是倒过来问这样调节的目的。只有认真做过实验的同学，才能留下深刻的印象，能比较好的回答该问题。29题的第2小题，考查物理的思想方法，学生是否真正学会用控制变量法进行科学探究。32题考查是否学会处理数据，分析数据的能力，是否会学以致用。
   
　　化学：对学生综合能力有较高要求

　　评点老师：初三化学集备组组长高级教师叶丽芬
   
　　从今年中考化学试卷整体上看，试题紧扣课程标准和现行教材，从我市初中化学教学实际出发，同时对初高中衔接方面的考查有所体现；时间较为紧凑，试题有一定的区分度，例如：14（1）、17（4）等，对学生的分析审题、理解表述等综合能力有较高的要求。

　　从试题题型上看，首先注重双基的考查，考查了有关物质结构、物质分类、化学用语等，如1、2、4、5、7、8等题；

　　其次，注重化学知识与实际生活相联系，从日常生活的常见现象以及与化学有关的重大社会问题中选择素材，如3、9、12、14、15等题；

　　再次，试卷体现了化学学科特点，注重对化学实验技能和科学探究能力的考察，如6、16、17等题；

　　第四，试卷注重学生个性化的体现，考查了学生运用知识提出问题和解决问题的能力，如13、14、17等题。
   
　　政治：知识涉及较全  试卷很“实在”

　　评点老师：初三政治集备组组长欧双苗
   
　　试卷知识面涉及较全面。和以往中考卷及今年的市质检卷相比，突出了七、八年级心理健康品质和交往中的道德品质的内容。如自立自强（第8题）、排解不良情绪（第9题）、正确对待自己（第10题）、与父母沟通（第22题）、合作重要性（第22题）、培养诚信的方法（第23题）等，体现了整份试卷的基调——做一个全面发展的人。

　　题目设计贴近学生，贴近生活，开放性强。如第11题，生活中遇到诈骗短信时该如何处理，如第22题，如何与父母相处的问题，重视考查学生的实践性，给予学生以充分自我参与，自我体验意识。再比如第24题，消费者权利受到侵犯该如何维权，在现实生活中非常适用，所以学生都比较有话可说。

　　第三是创新的理念在思品试卷中得到了充分的体现。如第10题、第20题，将道理隐藏在生动的故事中，既有利于学生调整临场考试时的紧张心理，又符合思品课程寓教于情的特点。第13题和第25题，让学生在两幅图中找出共同点，分析问题，这种题型也是一种新的尝试，重在考查学生选择、获取、分析信息和整合知识的能力。

　　总体来说，试题重在考查基础知识和能力。没有偏、怪、难题。就是说，考生只要平时认真听课、善于思考、勤于做笔记，就能拿到高分，是一份实在的考卷。