作品的后期工作由工作室的后期组负责,“我们对素材反复筛选、处理、优化,并对文编的剧情和总策划的剧情编排进行反馈。”柯烽艺说,学校为他们提供了专门的机房,在暑假的后半段时间,后期组的成员基本上每天早早来学校,到机房一呆就是一整天,渲染视频的过程中常常出现死机的情况。如果输出的样片有点瑕疵,他们就改好重新输出。文编组记录了拍摄活动的点点滴滴,其负责人王和杰说,文编组的主要任务就是写稿,包括台词镜头的设计。他们记录着工作室的成长。

　　蔡坤宇说,拍摄《印象漳一》缘起,是想让同学们全方位地了解学校,了解学校的历史文化沉淀。作品是工作室的成员利用课余时间完成的。说起制作作品与学习的关系,蔡坤宇说:“参加拍摄可以让我们学习许多软件,锻炼文字能力、统筹能力、与人交流的能力,这些都是在书本上学不到的。”蔡坤宇这样评价自己的队友:“他们是拿得起相机,剪得了后期,提笔还能写诗的人。”他说自己最大的收获,就是通过《印象漳一》的拍摄,认识了许多朋友。

　　其实,他们的收获不止于此,《印象漳一》得到许多漳州一中校友的共鸣。一位校友如此评价:“哭点低,如我从第二秒就开始泪目,哭着看完的。漳一真的给了我太多太多,这三年的经历是人生哪一段时间都无法比拟的。真想一头扎进屏幕里,去依旧秃着一块的操场上散步,走长长的校道听校园广播,在停车场偷偷记住喜欢的男孩的车牌,然后假装偶然地停在他旁边……”另一位校友评论:“我多么想自己能够坐在随便哪栋楼的教室里,三号楼可以,卫国楼也行,劳动楼更好,和全班同学一起看这十三分钟的短片。我和他们一起吐槽,一起说这说那,快结束时我可以偷偷观察,同桌是不是哭了。”

　　Chronus工作室的成员说,如果说《印象漳一》是他们献给母校的一份贺礼,那么他们接下来的任务就是为母校准备另一份大礼——好好学习,以优异的高考成绩回报母校。

　　(记者 徐镜正 方一凡 文/图)