林子晗

　　地域篇

　　泉州10年出8个状元 全省最牛

　　教育均衡发展 状元分布更广泛

　　调查中，记者发现一个奇怪的现象，状元的出现也认地域。过去的10年中，福建省的高考状元大多分布在泉州、福州、厦门、龙岩四地，这4个设区市的状元数高达28人，占据了全省87.5%的状元名额。

　　值得关注的是，全省9个设区市中，新科状元出得最多的地方当属泉州市，10年来出了8个高考状元，平均每1.25年诞生一名高考状元。而福州、厦门数量均为7人，并列第二名。龙岩排在第三名，数量为6人。三明市也成为“状元之地”，2007年的高考，尤溪一中的罗宏晟以总分661分的成绩一举夺得当年福建省高考文科状元。但此后，三明市未再出现过高考状元。

　　记者发现，过去的10年中，宁德、莆田、南平这3个设区市，竟未出现过一个高考状元。究竟是什么原因导致这种现象的发生呢?早报记者几经查找，发现此前从无专家、学者对此发表过见解。

　　从中国校友网的统计数据查看，恢复高考37年来，全国共产生了800多所“状元中学”，这些“状元中学”均是我国各省市自治区办学水平一流和综合实力最强的中国顶尖中学，堪称“中国高考状元工厂”。中国校友网还发现一种现象，超级中学是“高考状元”的最大赢家，基础教育发展越均衡的地区，高考状元中学分布越广泛，县市级中学也有机会诞生高考状元。反之，基础教育发展越失衡的地区，高考状元中学分布越集中，越容易催生“高考状元工厂”。

　　中国校友网的以上调查数据，是否可以适用于解释我省宁德、莆田、南平三地10年未出过一个高考状元的现象呢?无论结果如何，基础教育发展的均衡问题，已是众所周知迫在眉睫需要解决的教育热点问题。

　　近几年来，福建省教育厅在教育均衡上也下了很大的工夫，特别是在“教育资源共享”上做足文章，为实现义务教育的均衡发展奠定了一些基础。“教育均衡的内涵就是让每个学校每个学生平等分享教育资源。而要实现这一美好愿景，首先要实现社会优质资源的共享，让每一个学校均衡拥有发展的物质、人力和信息资源。”省教育厅相关负责人接受记者采访时，曾这样谈到过教育均衡的问题。随着教育均衡发展，今后“超级学校”将减少，高考状元分布也将更广泛。