福语建言 | 听！这些来自基层一线的声音

十三届全国人大五次会议上，来自福建基层的全国人大代表把人民群众的所思所盼带到了大会上，一起来看看他们带来了哪些来自一线的民情民意↓

曾云英代表（莆田市秀屿区笏石镇岐厝村党支部书记、村委会主任）：支持莆田创建国家高质量海洋发展示范区

莆田位于福建沿海中部，具有丰富的海洋资源、优异的港口条件、发达的临港产业、规模宏大的“海上粮仓”，以及广阔的海洋开放合作空间和高能级的海洋科技创新能力。希望国家把支持莆田创建国家高质量海洋发展示范区列入议事日程，弘扬妈祖文化，吸引更多台湾同胞到湄洲岛、贤良港等地进香谒祖，到大陆观光、旅游、度假，增进两岸经济文化合作交流，进一步推动海洋生态保护，打造海洋生态文明标杆，促进莆田全方位推进高质量发展超越。

卢玉胜代表（永泰县希安油茶专业合作社负责人）：加快开通新型农业经营主体信贷“直通车”

“融资难、融资贵”是长期制约新型农业主体发展壮大的主要痛点。建议金融机构针对家庭农场、农民合作社、龙头企业等经营主体开发专项“新农直通贷”系列担保产品和信贷产品，携带移动展业设备进村现场办卡，让有贷款需求的主体足不出户就能完成贷款。做好宣传推广和培训工作，让广大经营主体可以及时填报申请。同时加大农业农村大数据建设力度，为防控信贷直通业务违约风险建立必要的预警管控机制。

黄蕾代表（福建武夷烟叶有限公司副总经理）：设立国家级朱子文化博物馆

南平有着深厚的朱子文化底蕴，为弘扬和传播朱子文化，加快构建集学术研究、遗产保护、创新转化、品牌塑造于一体的朱子文化传承发展体系，打造形成更加鲜明的福建文化标识，建议支持在南平设立考亭国家级朱子文化博物馆，全方位展示朱子和相关理学名家的生平、学术成就，呈现历代书院文化底蕴，进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

兰臻代表（漳州市实验小学党委书记）：加强乡村小学图书室建设

在“双减”背景下，应该提升学生的阅读兴趣及阅读能力。图书室是师生学习的重要阵地，它可以有效弥补课堂教育的不足，丰富学生们的科学文化知识，开阔学生们的视野。要补齐乡村小学图书室短板，提高农村生均图书经费，选优配强图书室管理人员，把乡村小学图书室建设好，让图书室在课后服务、推动教育改革和减负、培养孩子全面素质等方面发挥积极作用。

冯鸿昌代表（厦门集装箱码头集团有限公司工会主席）：加快推进国家职业技能等级认定

及时将新工种更新纳入职业资格目录，给予企业在应用新技术新工艺方面开展自主认定所需的资源；或通过给予行业协会第三方评价资质，来推动行业标准制定及新技术新工艺方面高技能人才等级的行业集中认定。制订职业技能等级在用工方面的准入及待遇规范指南，促成企业更加自发地推行职业技能提升与薪酬挂钩的相关管理机制。采取措施鼓励支持企业，对职工在技能等级提升后给予薪酬激励。

翁国星代表（福建省立医院心外二科主任）：加强慈善机构专业建设和组织人才培养

长期以来，我国慈善行业发展的一大瓶颈是缺乏专业性人才。这就需要鼓励高校、职业学校开设慈善类专业或课程，加强中国特色慈善理论研究、加快慈善行业的人才培养；要提高慈善从业人员的薪酬待遇，做到薪酬水平同责任、风险和贡献相适应，确保从业人员薪酬水平与经济发展水平相协调、与劳动生产率提高相适应；要将慈善领域高层次、创新性人才纳入各地人才认定目录和引进政策，甚至参与专业技术评定，发挥慈善人才在社会治理中的作用。

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