第三步：陪伴与鼓励

　　——有陪伴才有倾听，有倾听才能“对症下药”

　　而在小龙的成长经历中,因为父母缺乏引导与耐心,他的一个个“要”渐渐变成了与父母的一场场战争。当他最终被父母关进了出租屋,开始了一个人的生活后,他陷入了一个“无声的世界”。

　　在这个“无声的世界”,没有陪伴,更没有倾听。

　　“缺乏家庭生活,整天呆在房间里,对小龙愈加不利。”林锋发现,小龙存在明显的“社会功能退化症”。“跟他说话,他不会眼神对视和交流,说话声音也极小。”林锋说,这与他长期一个人呆在房间里有很大关系。在房间内,小龙只需和虚拟的网络社会打交道,甚至可能有时候他连爸妈都不愿意去面对面交流。长此以往,他更是忘记了如何与外人交往。“如果能走出去,花在与人相处的时间多了,他就没有那么多时间沉寂在网络里。”

　　曾雅茹也建议,小龙的家长当务之急应该试着带他走出那间房子。她认为,小龙应该回归家庭生活,父母两人至少先腾出一方的时间,专门用于陪伴和帮助他。有陪伴,才有倾听,坚持陪伴,才能多听到他的想法,多了解他的习惯和爱好,才能更“对症”地去鼓励他,慢慢的,帮他寻找一些力所能及的事情,让他有认同感、归属感和成就感。

　　“孩子需要被了解、被认同。”曾雅茹说,因为缺乏倾听,小龙每一次“错误”,比如不愿意上学(背后的原因是成绩不好被老师批评),喜欢打怪兽(背后的原因是他觉得有成就感很快乐)得到的只是爸妈的“阻止”,而不是关心的问候,或对痛苦与喜悦的分享。积累一段时间后,他的宣泄口被堵住,他在家里搞破坏,甚至拿刀砍向自己的父亲。