你对全科医生了解多少？一起来看看~

　　近年来，“全科医生”这一群体逐渐受到重视，很多人对全科医生有误解，认为全科医生比专科医生差。那么，到底什么是全科医生？全科医生究竟看什么病？带大家了解下

　　全科医生就比专科医生差吗？

　　了解全科医生，首先应该了解一下全科医学的概念。

　　全科医学是一门面向个人、家庭与社区，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体的医学专业学科，是一个临床二级学科，也就是说，全科和内科、外科、妇产科、儿科等是并列关系。全科医学主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础，以人的整体健康的维护和促进为方向，提供综合性、持续性的基本医疗卫生服务，将个体与群体的健康医疗卫生服务、防和治有机地融为一体。

　　我们所说的全科医生并不意味着医生的知识结构、知识能力、知识水平就比其他专科医生差一些，而是他的知识结构非常宽泛，因此，全社会要树立尊重全科医生的新理念。

　　全科医生是居民健康的“守门人”

　　全科医生作为综合程度较高的复合型临床医学人才，主要在基层承担常见病多发病诊疗、预防保健、病人康复和慢性病管理、疑难重症的识别和转诊、健康管理和健康教育等一体化服务，在基本医疗卫生服务中发挥着极为重要的作用，被称为居民健康的“守门人”。

　　全科医生绝大部分都是工作在基层医疗卫生机构，熟知身边老百姓的家庭情况、生活习惯、不良嗜好、用药情况等，结合既往病史能够比较准确地给出一个诊断，我们称之为“熟人医疗”，同时，全科医生还承担着预防保健和健康管理的工作，对健康理念的宣传、普及、推广起到重要作用，通过这些工作可减少疾病发生，实现早发现早治疗，避免小病演变成大病，从而降低医疗费用。

　　“左右协同、上下贯通”的全科医生培养新模式

　　发达国家的全科医学建设起步早，全科医师培养、准入、管理制度都比较完善。我国全科医学起步晚、基础弱，全科医生培训体系有待进一步健全，学科发展缓慢，大多数基层医疗卫生机构全科医学师资匮乏，临床、教学、科研能力相对薄弱，暂时还难以牵头承担起培养合格全科医生的重任。

　　2018年以前，我国大多数综合性医院都没有设立全科医学科，全科医生的培养始终处于专科医师培养全科医生的状况，学生接受的是不系统的、零散的知识，没有学科归属感，缺乏对全科医学特点及优势的了解，难以培养出高质量的全科医生。在此情况下，我国复旦大学附属中山医院、浙江大学医学院附属邵逸夫医院、中国医科大学附属第一医院等一批综合医院，探索形成了“左右协同、上下贯通”的全科医生培养新模式，建立了以综合医院全科医学科牵头、相关临床科室协同、基层实践基地（社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗卫生机构）有效支撑的全科医生培训体系。

　　多年实践证明，这种培养模式有利于加强全科医学学科建设，促进全科医学发展；有利于聚集一批对全科有认同感的优秀全科医学师资，增强学科归属感；有利于用全科医学思维和方式系统化、规范化培训全科医生，提高人才培养质量；有利于带动提升基层医疗卫生机构全科诊疗能力和医疗卫生服务管理水平，加快建立“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的分级诊疗制度。