福州教育援藏：“茉莉”花开雪域高原

今年教师节前夕，西藏昌都市八宿县小茉莉花幼儿园（县第一幼儿园）的老师们收到了一份特别的礼物——该园荣获全国教育系统先进集体表彰。

得知在全国众多学校中脱颖而出的喜讯，小茉莉花幼儿园园长泽仁拥措激动的心情溢于言表。这已是该园今年第二次获得国家荣誉。今年1月16日，经过严格评选，国家民委命名该园为第十一批全国民族团结进步示范区示范单位。这是西藏唯一一所入选的幼儿园。

小茉莉花幼儿园搭建了大型户外阳光棚，配备了户外大型彩色LED显示屏。

如今，走进小茉莉花幼儿园，美工室、舞蹈室、阅览室、教育实践基地一应俱全，先进的电子设备和优质的师资力量，让这所幼儿园成为八宿县最好的学前教育机构。谁又能想到，就在几年前，这所幼儿园的基础设施和教育理念落后，老师也大多从小学转岗而来。而巨大蜕变的背后，离不开历届福州市援藏工作队的默默支持。

播种：

资金援建

现代化校园起新姿

时至今日，泽仁拥措仍记得2008年，她初到幼儿园时的情景。“当时我们幼儿园还叫八宿县幼儿园，是当时八宿县城唯一一所幼儿园。一栋带着小院的2层小楼，3位从小学转岗而来的老师，18个孩子，就是这所幼儿园的全部。”

小茉莉花幼儿园的前身八宿县幼儿园。摄于2010年

2014年，学校搬到了新校舍。但由于当地学前教育观念的落后，新校舍建设了足够的教室，却没有根据孩子的特性，配建足够的活动场所。

泽仁拥措说，随着需求增长，当时的幼儿园已经有300多个孩子了，但活动场所不足300平方米，远远无法满足孩子们的活动需求。

转机出现在2019年。当年六一节前夕，福州市援藏工作队受邀前往幼儿园参观。孩子们局促的活动空间和落后的设施设备，让工作队感到揪心，于是便向幼儿园发出了邀请：“福州投资援建的小茉莉花幼儿园马上就要建成了，希望你们搬到新园区去开展教学活动。”

2020年9月，师生们搬进了福州援藏投资援建的小茉莉花幼儿园。

茉莉花的“种子”就此种下，福州市援藏工作队开始对口支援八宿县幼儿园。

“幼儿园还在建设的时候，工作队就邀请我们参观工程建设。我们根据西藏的特殊情况，提出了一些意见。”泽仁拥措说，八宿常年紫外线强烈，灼热的阳光让孩子们在户外活动时，皮肤极易被灼伤。为此，福建省援藏工作队联系到兴业证券慈善基金会，争取到50万元资金，在园内搭建了昌都市最大的户外阳光棚，保障了孩子们的活动空间。

2020年9月，老师和孩子们搬进了新建成的小茉莉花幼儿园。茉莉是福州的市花，洁白芬芳，寓意纯洁高尚的精神，饱含着福州人民对这些八宿的孩子们深情的祝福。

为了提升园所的硬件设备，福州市援藏工作队又联系到宝宝巴士公司，为幼儿园提供了6台办公笔记本电脑和教学U盘, 还斥资打造了户外大型彩色LED显示屏。“每个教室都配备了电脑，这在整个昌都市都不多见。这些电子设备大大提高了我们的多媒体教学水平。”泽仁拥措坦言。

培育：

送教帮扶

教学“软实力”稳步提升

完成硬件设备的提升后，福州市援藏工作队开始帮助幼儿园提升教学“软实力”。借助福州的教育资源，工作队邀请福州市乃至福建省的教育讲师团赴藏交流指导，传授先进的办学理念和经验做法，全面提升幼儿园教师业务能力和园所环境。

福建教育讲师团赴小茉莉花幼儿园送教送培。

2022年，在福州市援藏工作队的资助下，八宿县小茉莉花幼儿园一行16人赴西藏自治区区内各市直幼儿园开展观摩交流学习活动。“通过对区内优秀园所的学习，我们对小茉莉花幼儿园的课程设置进行了优化，每月围绕一个主题设置系列课程。”泽仁拥措介绍说，主题化课程改变了幼儿园过去较为随意的课程设置，形成了系统化教学体系。

2022年，小茉莉花幼儿园教师赴西藏自治区区内各市直幼儿园开展观摩交流学习活动。

2023年，小茉莉花幼儿园的23位教职工再次出发，在福建省援藏工作队、兴业证券、兴业证券慈善基金会、昌都市教育局、福州市援藏工作队的资助下，前往福州各幼儿园，进行了为期十天的跟岗学习培训。“我们接触到了沿海地区先进的学前教育理念，回来后我们完成了办学理念2.0版的提升。”谈到这次学习，泽仁拥措掩饰不住激动。从2021年起幼儿园就开设了民族团结进步教育课程，介绍福州的风土人情，但很多老师此前并未到过福州。这一次的福州行，开阔了老师们的眼界，也为课程提供了更为丰富的素材。

2023年，小茉莉花幼儿园的23位教职工前往福州各幼儿园跟岗学习培训。

绽放：

“茉莉”飘香

福州援藏助推八宿教育全面发展

如今，小茉莉花幼儿园已茁壮成长，花繁叶茂，该园先后被评为昌都市先进红旗基层党组织、全国民族团结进步示范单位、全国教育系统先进集体等。而它也开始用自己的力量，将“花香”传遍八宿。

泽仁拥措介绍，今年，全县其他幼儿园幼师将分批到小茉莉花幼儿园进行幼教培训，幼儿园也定期组织老师下乡，到乡村幼儿园传授教育教学经验，助力提升八宿整体学前教育水平。

福州市援藏工作队助力八宿名师工作室挂牌成立。

“改变西藏面貌，根本要靠教育。”小茉莉花幼儿园的蝶变，也是八宿学前教育发展的一个缩影。

多年来，福州市援藏工作队满怀热情、接续奋斗，跨越万水千山，将知识和智慧，播撒在八宿的雪域高原。

随着教育援藏工作的深入推进，从教学设施改善到教学质量提升，再到教育管理升级；从组团式结对帮扶到全方位、多层次、宽领域对口支援，在福州市援藏工作队的努力下，八宿县的教育从落后到全面发展，构建起“西藏特色、八宿特点”的现代教育体系，绘就出一幅“学有所教、人人出彩”的动人画卷。

八宿县老师在福州教育学院附属第二小学跟班学习。

30年来，福州市累计投资1.2亿元，实施教育援藏项目56个，新建改扩建中小学及幼儿园18所，开展农牧区学校学生食堂、澡堂、安全饮水工程和高寒高海拔地区学校供暖工程等，为受援地教育领域和贫困学子争取社会各界资金达1500万元。此外，从2016年开始，福州选派教育人才“组团式”援藏，共有3批14名来自福州的老师响应号召，主动请缨，来到了西藏八宿县参加支教。其中3名教师在完成一届的支教任务后，选择继续留藏支教。援藏老师规范教研活动，带去自己的教学资源和当地共享，使当地教研水平不断提升。特别是积极投入八宿县中学的校本研修和教学模式改革的课题研究，在转变固有教学思想与教学方法方面作了示范与引领，同时通过指导当地教师开展三磨两备工作，规范了教研组评课制度。在两地教师的携手奋斗下，八宿县中学被评为西藏自治区首批校本研修示范校。

福州市教育讲师团一行莅临八宿县开展送培活动。

2024年7月5日，新一批援藏教师踏上了征程。福州市教育局组织六位优秀的小学教师援藏支教，他们将重点放在师资培训、课程改革和文化交流三个方面，开展一系列教师专业发展工作坊，分享先进的教学理念和方法。同时，针对当地实际情况，设计符合八宿学生特点的课程体系，让教育更加贴近生活，更加实用有效。

党的二十届三中全会强调了优化区域教育资源配置的重要性。一直以来，福州教育援藏工作不仅显著提升了八宿县的教育质量，更如同一道虹桥，成为连接起福州与八宿两座城市的纽带。通过这座知识与文化的桥梁，两地的孩子们得以共享丰富的教育资源，携手同行，在这片古老而神圣的土地上播撒下希望的种子，一起建设民族团结、共同繁荣的美好生活。（记者 李琪 实习生 郑海霖 小茉莉花幼儿园供图）