高职院校如何培养托育专业人才

福建卫生职业技术学院两名学生获国赛奖项，被用人单位争相“预订”

高职院校如何培养托育专业人才

林旭星（中）与获奖女生斯梦婷（左）、陈萱萱（右）在复盘国赛。 记者 李白蕾 摄

刚开学，位于闽侯的福建卫生职业技术学院托育实训基地内，师生们正在忙碌地整理教具，5间布置一新的教室即将启用，迎来婴幼儿托育服务与管理专业学生。

别小看这所高职，该校选派的两名学生在刚结束的全国首届托育职业技能竞赛决赛中取得了保育师（学生组）个人二等奖和三等奖的好成绩。据悉，福建省选手4人在此次国赛获奖，其中学生组仅两人获奖，正是这两名女生。“获奖后，许多用人单位来打听她们，争相‘预订’，师妹们也感到学习有了奔头。”学校老师说。8日，记者来到福建卫生职业技术学院，解码该校培养托育人才。

业务扎实 一路挺进国赛

在此次国赛分获二等奖和三等奖的陈萱萱、斯梦婷，分别是该校婴幼儿托育服务与管理专业的大二和大三学生。与7月中旬在市赛上意外摘得学生团体比赛冠军时相比，两名女生多了几分自信。“托育职业技能竞赛在市、省、全国都是首次举办，我们有幸获选参加。这个暑期备赛、参赛学到了很多。”

市总工会基层工作部部长陈丽燕告诉记者，福州共有5所在榕高职院校培养托育专业人才，市赛的学生选手都来自这些院校。“说实话，比赛前，我们不知道福建卫生职业技术学院有开办托育专业，更不知道他们的办学水平。当比赛成绩出来时，评委们都感叹这两名女生是‘黑马’。”陈丽燕说，之后的省赛和全国赛上，她们凭借过硬的专业知识、操作技能和综合能力频频获奖，尤其是省赛不仅取得团体一等奖，两人还分获个人奖项。

陈萱萱说，她中职学的是护理专业，去年在教育部举办的全国职业院校技能大赛中职组比赛中就获得护理技能团体二等奖。“婴幼儿心肺复苏、海姆立克急救等知识在中职就学了，这些在今年比赛中都派上了用场。”斯梦婷中职学的是药剂专业，同样也有医学功底，“托育是为0~3岁宝宝服务的，强调‘医养教’融合，我们有医学知识，做这行有优势”。

教学实习强调医育结合

福建卫生职业技术学院护理学院教师、婴幼儿托育服务与管理专业带头人林旭星告诉记者，婴幼儿托育服务与管理是该校2021年新设的专业，当时在全省医药卫生类高校中最先设立。

“2019年是托育元年，国家出台了一系列政策来支持托育行业发展。近几年，全社会对婴幼儿早期教育重视程度不断提高，婴幼儿托育服务行业迎来了前所未有的发展机遇，对托育专业人才的需求也呈激增态势。在此背景下，我们开设了这个专业。”林旭星说，该专业首届学生有34人，今年招生规模增至100人，目前有在校生200人。

谈到专业通过今年托育技能竞赛“一炮走红”，林旭星说，教学和实习都强调医育结合，突出学校在卫生职业技术方面的优势，把“医”放在重要位置，是取得好成绩的关键。她说，在课程设置上，会邀请省妇幼保健院和市儿童医院的医生进校讲课，强化学生的医学知识。在毕业生实习方面，除了常规到托育机构实习7个月，还安排3个月先到省妇幼保健院儿保科实习，确保学生能用专业医学知识去服务好托育机构的宝宝。“我们还很重视与托育机构合作，由校内专任教师和托育机构教师联合授课、共同育人，让学生在校期间就能接触到实际工作环境和内容，增强实践能力。”

首届毕业生赢得专业好口碑

据介绍，今年该校托育专业首批学生毕业，除少数专升本或参军，其他100%就业，其中70%入职幼儿园或托幼一体化机构，还有2人因在省妇幼保健院儿保科实习表现突出，直接留下就业。“首届毕业生就业情况都不错，我们回访用人单位时得到的都是肯定评价，尤其是入职省妇幼保健院的两名学生让我们老师也很有成就感。毕业生们的出色表现为专业赢得了好口碑，今年扩招也很顺利。”林旭星说。

谈到接下来如何更好地办这个专业，林旭星表示，要用好新投入的实训基地，为学生开展婴幼儿生活照护、早教、防止意外伤害等实训。还要加强师资力量，目前该专业有专任教师6人，其中3人是新招的。“通过参赛，让更多人知道卫生类院校中设有托育专业，也让我们有机会跟众多选手交流学习。虽然成绩可喜，但与国赛一等奖选手所在院校仍有差距。未来我们要结合托育服务市场的实际需求和发展趋势，对人才培养方案进行全面优化，还要更加注重学生实践能力的培养，为学生提供更多实习实训机会，确保学生毕业后能迅速适应市场需求。”林旭星说。

市总工会也表示，要以首届托育职业技能竞赛为起点，通过推动建设生育友好型工作场所、培育爱心托育用人单位，多元化参与普惠托育服务供给，营造全社会共同支持托育服务的良好氛围。还要加强与市卫健委、市人社局联动，谋划新一届市级托育服务职业技能竞赛，加大高技能托育服务人才培养和选拔力度，助推托育服务这一新兴行业蓬勃发展。（记者 李白蕾）