全省唯一！ 福州16岁少女被斯坦福大学本科录取

陈涵一与校长们合影

福州新闻网4月19日讯（记者 苏怡莲/文 融侨赛德伯学校供图）她用4年的时间学习完了6年的初高中课程；她仅仅16岁就考上了世界一流名校斯坦福大学；她是截至目前以来福建省唯一一个被斯坦福本科录取的学生。她是来自福州融侨赛德伯学校的陈涵一。众所周知，今年斯坦福大学在中国大陆学校只录取了17名学生，能考上学生可谓凤毛麟角，那陈涵一究竟为何如此厉害？记者采访到陈涵一，让我们一起听听她的故事。

一年读完三年初中课程

陈涵一不仅学业优秀，用一年时间读完三年初中的课程，她的兴趣特长也很全面，会打篮球、橄榄球、网球、钢琴十级、民族舞蹈八级、无论硬笔字还是毛笔字均斩获了全国大奖……在别人眼中陈涵一自带有学霸的属性，完全不用家长操心。

陈涵一在12岁时书写的《滕王阁序》

陈涵一书法表演

2018年，陈涵一和家人作出了一个重要决策，那就是进入融侨赛德伯学校学习。在融侨赛德伯学校和在普通高中念书不同，它是按照中英教育体制办学，整体的教学模式、教育理念与国外学校相似。

在上初一年级的时候，陈涵一就展现出了超强的学习能力。老师和家长发现，上课所教授的知识学习量已远远满足不了她的需求。为此，陈涵一父母和老师不谋而合地提出让陈涵一跳级的想法，希望她能在最好的年龄里学习吸收更多知识。

陈涵一在自习室学习

当时很多人都感到意外，但经过严谨的学术和社交两方面的测试评估，一致认为陈涵一的学习能力和心理承受能力足够支撑初三年级的学习。于是，陈涵一完成了一个外界认为不可能的跳级，升入初三年级学习。

融侨赛德伯学校总校长林莘说，学校传承了英国私立名校赛德伯教育理念。在这所私立名校，这种跳级的模式很常见，不仅会发生在学霸身上，只要孩子具备了一定学习能力和心理承受能力，就有可能跳级。

但跳级不一定意味着人生完成了挑战。陈涵一仍在挑战自我，寻找自我。她用一年时间读完三年的初中课程，每一门功课的成绩都是A*，并且初中阶段已能无障碍阅读完100万字的英文书籍。

每天一个小目标

融侨赛德伯学校采用英式学院寄宿制管理方式，也许很多人会担心成绩好的孩子无法很好地管理、照顾好个人生活。但陈涵一从幼儿园开始就有个好习惯，每天制定时间表，合理规划安排自己的生活、学习、娱乐的时间。

陈涵一为桂溪村的孩子创建了“涵一书社”

陈涵一告诉记者，她会以周或者月为单位制定周期的大目标，接着分配到每天一个小目标，有学习计划做事会更高效。但她并不是把全部时间都花在题海战术中，有时会在琴房里练习自己喜欢的钢琴曲；有时会在自习室内练习书法；有时会在草地上和同学酣畅淋漓打一场橄榄球赛。

陈涵一与同学们一起打橄榄球

“我们希望每个孩子都找到自己热爱且擅长的事情，并将它转化成一种生活的技能，然后去反哺社会，做一个对社会有用的人。”融侨赛德伯学校执行校长Olly Wells说，学校与林文镜慈善基金会一起合作，搭建了线下拍卖书法的平台，陈涵一通过拍卖自己书法作品筹得3万余元善款。在学校的牵线搭桥下，为南平市桂溪村的儿童捐赠了书籍，并在当地创立涵一书社。在这个过程中，陈涵一收获很大，感受到帮助他人的快乐。

陈涵一在斯坦福大学图书馆

打开斯坦福大门

不少学生从小都有个名校梦想，但要实现这个梦并不容易。不仅要靠自己勤奋的付出之外，还要找准路径方向。陈涵一进入融侨赛德伯学校学习后，参加了世界学者杯、阿斯丹模拟商赛等大赛以及爱丁堡公爵奖的探险活动。同时，学校为她提供了前往斯坦福大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等暑期夏校学习的机会。

参加爱丁堡公爵奖探险活动

夏校学习过程中，陈涵一感受世界名校的学习氛围，拓宽了眼界，提高了站位，对人生有了更加明确的规划。“斯坦福给我留下了深刻印象，我喜欢它多元、包容，尊重差异化的校园氛围，那时就下定决心想考这所大学。”陈涵一说。

在学生会担任女生代表，组织策划活动

为了达到心中的目标，陈涵一努力的脚步坚定又踏实。她的学习成绩好得惊人，学习的A-Level课程考了4个A*、SAT考了1540分、雅思8.5分、托福考116分。在其他方面也毫不逊色，她自己还创立了“社会公正问题研究学生俱乐部”，还在学生会担任女生代表，组织策划了学院杯合唱比赛、万圣节、圣诞节、毕业典礼等系列活动，还帮助学生与校方之间沟通敲定日常事务。

校长Olly Wells亲眼见证了陈涵一的成长，极其认可她的能力。在得知陈涵一要申请斯坦福大学时，亲自为她写了一封斯坦福大学推荐信。在撰写文书阶段，学校升学老师一对一对陈涵一指导，帮助她有针对性、有方向地在文书中体现自身最大的亮点。最终，陈涵一被斯坦福大学录取。

五个月之后，陈涵一将踏上斯坦福的求学之路。面对心之所向的大学，陈涵一对未来充满期待。“我想去斯坦福接触更多新鲜的事物，接触更广的领域，把中国传统文化带到美国，带到斯坦福，未来能成为搭建民族优秀文化与世界文明交流互鉴的桥梁。”