普通高中三科统编教材9月将率先在六省市高中起始年级投入使用

　　新华网北京8月27日电（郭亚丽）2017年教育部启动普通高中思想政治、语文、历史教材统编工作。今日，记者从教育部新闻发布会获悉，经过两年多的努力，教材编审工作全部完成，将于2019年9月率先在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六个省市普通高中起始年级开始投入使用，其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进，2022年前将全部使用新教材。

　　教育部教材局局长田慧生表示，“我国基础教育已进入以质量为核心的新阶段，要在巩固提高普及水平的基础上，聚焦抓质量、抓内涵。提高教育质量，抓好教材是基础。”此次的教材编写原则坚持正确方向、坚持以学生为本、坚持继承创新、坚持综合协同。其中，在综合协同方面，重在加强三科教材之间的横向配合，发挥学科综合育人作用。加强与义务教育教材的纵向衔接，实现主线贯穿、循序渐进、螺旋上升。适应普通高中育人模式和评价模式改革，创新教材编写设计，把观点、内容、方法有机统一，突出教师的主导作用和学生的主体地位。

　　据了解，经推荐、评议，教育部聘请政治立场坚定、学术造诣精深、编写经验丰富的专家担任教材总主编，调集全国知名学科专家、优秀教研员和教师等组建了100多人的编写团队。按照研制大纲—编写样章—编写教材—试教试用—修改完善的流程，认真开展编写工作。先后组织东中西部13个省份的412所学校开展试教试用。同时，征求中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会、国家教材委高校哲学社会科学（马工程）专委会等专家机构意见，每科组织140名特级教师进行精细审读，反复打磨教材。国家教材委员会大中小学德育一体化、语文、历史、思想政治审议专委会对教材进行了政治审核、专业审核、综合审核、专题审核、新旧对比审核，国家教材委员会召开全体会议对教材进行了审核，全面把好政治关、思想关和科学关。

　　教材投入使用后，教育部将分批分层组织开展教师全员培训，进行持续跟踪研究，及时根据各方反馈进行修订完善，不断提升教材质量。