好学校办起来 好教师引进来 好学生育出来

福州高新区:办好人民满意的教育

2021-04-19 09:48:57  来源:福州新闻网  作者:潘倩
  

福州高新区:办好人民满意的教育

位于旗山大道旁的高新区实验幼儿园与高新区第三中心小学。记者 郑帅 摄

  福州日报记者 潘倩 通讯员 杨骞

  习近平总书记在福建考察时强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持教育公益性原则,深化教育改革,办好人民满意的教育。

  公办园覆盖率达55%,普惠率85.21%,2020年,高新区推动学前教育普惠发展,两率大幅提升,提交了一份亮眼的成绩单。今年,高新区民生投入再加大,区党工委、管委会认真贯彻落实习近平总书记来闽考察重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“3820”战略工程思想精髓为指引,坚定不移实施科教兴区战略和人才战略,坚持把教育放在优先发展地位,加快推进教育强区建设,多措并举办好人民满意的教育。

  提质增效“有学上”还能“上好学”

  乌龙江大道旁,在春光下是翔龙花园幼儿园热火朝天的建设场景,塔吊林立,机器轰鸣,工人们在紧张有序地施工作业,一排排钢架结构不断攀高,另一头,国贸幼儿园的建设也如火如荼。

  蓬勃兴建的幼儿园,是高新区近年来奋力夯实基础教育的生动缩影。近年来,高新区摸底调查学位需求,合理布局,加快学校和幼儿园建设,通过居民区配套、城市更新配建、回收转型等方式,多举措破解学位紧张难题。今年,高新区投入约28亿元,新建、改建2所幼儿园,7所义务教育学校,1所高中和1所职业学校。

  “阳光城翡丽湾幼儿园、翔龙花园幼儿园、美术中等学校建成后,可新增学前学位数810个,职校学位数1500个,居民的孩子在家门口就可以从‘幼儿园读到博士’。”高新区教卫局有关负责人说。

  目前,高新区序时推进两园中心小学、第一中心小学二期、乌龙江大区小学、实验中学二期、闽江师专附属中学、闽侯三中二期等6所学校建设,并启动区第二小学、建平中学新校区2所学校建设项目的筹备工作,8所学校建成后预计增加中小学学位11000个。

  除了“有学上”,更要让孩子们“上好学”,高新区充分利用大学城资源,迈出合作办学的步伐,与闽江师范高等专科学校合作创办闽江高师附属第三、第四幼儿园,与省妇联合作创办高新区实验幼儿园,并争取开园5年内办成省级示范性幼儿园。未来,高新区还将选取一所小学、一所中学与福建师范大学合作办学;加快推进高新区一中(闽侯三中)、区实验小学与市属校合作事宜,带动学校教师教研和专业成长,形成高素质的教学团队,带动教育质量水平的提升。

  在职业教育方面,高新区积极做好“3+ 2”中高职衔接办学,主动争取高职院校支持,对接开设“3+2”五年制专业,共同研究制定中高职一体化人才培养方案;另一方面根据产业发展人才需求状况,增设数字图文信息技术、包装策划与设计分析等新专业,实施现代学徒制人才培养,努力构建产教融合的专业体系。

福州高新区:办好人民满意的教育

高新区实验幼儿园木作教室里,孩子们在做手工。记者 郑帅 摄

  引育结合 教师队伍素质大幅提升

  “我又找到了教师职业生涯刚开始的‘初心’!”在高新区第一中心小学交流轮岗的林艳老师告诉记者,“在一个学校干了十几二十年,难免有些惰性,轮岗交流,换了一个新环境,让我找回了当初的感觉。”

  基础设施的投入夯实了高新区教育的基石,吸引人才、培育一支高质量的师资队伍决定着教育的核心竞争力。

  高新区把教师队伍建设作为教育发展的第一资源,出台多项人才引进政策,吸引省、市级名校教育领域人才及高层次教育人才向高新区流动,按人才类别配套相关生活津贴、子女入学、优先入编等政策。

  为推进中小学教师队伍建设,高新区出台了《高新区中小学教师县管校聘管理体制改革实施意见》,全面开展“县管校聘”,深化交流轮岗工作,深化“小片区”管理、农村薄弱学校“委托管理”工作,学校联盟、校长教师交流轮岗等管理机制,创新教育教学方法,促进区域骨干教师均衡配置。此外,建立校内竞聘、跨校竞聘等多种形式竞争上岗和组织统筹调剂相结合的教师资源配置模式,激发教师工作活力,促进教师队伍建设和教育质量提升。

  数据显示,高新区教师队伍越来越强,交出了一份闪亮的成绩单:2020年,高新区中小学、幼儿园共获得省市级奖项105项、区级奖项177项;2020至2021学年,高新区有43名教师被认定为市级骨干教师,8名教师被认定为市级学科带头人;在2020届高考中,高新区第一中学(闽侯三中)本科上线率超过75%;去年美术中等职业学校夏季高考本科录取率为30%,其中1人被四川美术学院录取,1人被“211工程”高校录取,春季高考大专录取率为62.8%。

  全面育人 提升基础教育综合水平

  在高新区实验幼儿园,有一间独立的木作教室,孩子们可以跟着木根雕大师学习木工手艺,传承雕刻技艺,这是高新区根据当地非物质文化遗产木雕项目开设的课堂。

  幼儿园不只有木作教室,还有宽敞的圆形音体室、厨艺体验室、AI未来智慧教室、科技室、阅览室、美劳室以及空中农场,让学生德智体美劳全面发展。“作为高新区最大的幼儿园,我们在满足学位需求的同时,也致力于培养幼儿的综合素质,以自然和科技为特色,鼓励孩子们在自然环境中,自由选择、自主游戏,尽情释放纯真,成就每个孩子个性化的成长。”园长林晓丽说。

  高新区实验幼儿园只是高新区推动“全面育人”的一个缩影。今年来,高新区全面落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

  推进“一校一品”学校美育特色模式,将非遗文化带入各中小学,促进非遗传承与发展;深化具有中国特色的体教融合发展,艺体教育课程开课率100%,已有21所中小学校制定大课间活动方案,确保学生每天锻炼一小时、掌握1项体育技能落到实处;创设劳动情境,引导学生树立劳动观念、思考劳动价值、培养劳动精神,激发学生热爱劳动、投身劳动;拓展爱国主义教育空间,拟与省档案馆共建并挂牌“福州高新技术产业开发区爱国主义教育基地”和“福州高新技术产业开发区中小学实践教学基地”。

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【责任编辑:马春林】
  
     
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