黄学文：做文字“总导演”，勤奋学书力求“心正书正”

黄学文正在挥毫泼墨。

　　自创“黄氏隶书”，追求“心正书正”

　　但悟不是凭空去悟，不是“心无一物”，心里有所追求、有了准则，才能思如泉涌。而追求书法的“道”，是黄学文学书的准则，也是他毕生追求的高境界。他所信奉的书道，有两层含义：一是书家有“道德”，二是书法有“道理”。

　　为此，他在《黄学文书法集》自序中有了系统的阐述：书法圣殿应是一方净土，清风明月，雅洁无尘;不唯上、不唯帮、不唯衔、只唯实;尚道德，精学问、勤书艺、重友谊；以书为友，陶情养志，健我身心，至乐至善；勿党同伐异，称王图霸，不学无术，欺世盗名；不请吹鼓手，不雇托儿郎，不织关系网……

　　法理既备，外感造化，内发心源。笔出灵台，有情有性。书中有我，我行我素，无羁无绊，为所欲为，物我两忘，飘然入化。此乃机缘际遇，只可觉悟，不可强求。

　　在黄学文心里，“书品”就是等同于人品。他毕生追求“书正人正”的书法境界，都得益于父亲临终时一句“勤奋学书正书品”的教诲。

黄学文著《黄学文书法集》

　　“父亲对我书法的影响是最大的，他善行隶，是我的启蒙老师。”黄老给记者看了一张红底白字的书法拓片，上面赫然写着“书中有味”。苍劲有力，又不失俊秀。这是黄老的父亲——黄仕炎先生的遗墨。老人于1966年去世，但他的遗训仍在鼓励黄学文学书。

　　“秀”本是祖上传下的辈分。他闽清六叶黄氏祖祠“行弟”中有“钟灵毓秀”四字。其父深感以“秀”字给男孩子取名，难以表达老人家厚望，便以“学”字代“秀”，给黄学文五兄弟分别取名“学文”“学武”“学志”“学坚”“学强”。“文武志坚强” 是父亲对他们兄弟的期望。

　　但小时候家里苦，没有学习条件。据黄学文回忆，父亲是一个穷苦理发师。小学时自己便去编竹篓挣钱。中午放学，对他而言没任何意义，因家穷，一天只吃两餐，饿了他就选择看书“充饥”。

　　苦难出才学。由于勤学，他自小成绩在班上都是名列前茅，因中学成绩优秀被保送至福建师范学院中文系，也终于走上父亲所期望的“文化人”道路。