奏响“教育协作曲”！“四市一区”教育系统工作人员点赞→

　　5月28日至29日，2024年闽东北协同发展区、福州都市圈教育系统协作活动在福州举办开启一场山海之约。

　　闽东北协同发展及福州都市圈建设指挥部副指挥长谢祖禄出席，福州市委教育工委委员、二级调研员陈亮致欢迎词，福建省教育装备与基建中心党总支副书记、副主任邓新宇等领导到会指导。福州市、莆田市、南平市、宁德市教育局以及平潭综合实验区社会事业局分管领导及有关业务负责同志，闽东北协同办、福州都市圈建设指挥部相关业务负责同志，福州教育学院附属第二小学、福州格致中学、福州高级中学、福州外国语学校校长参会。

　　一场座谈会：交流分享，百年书院里话未来

　　古色古香的福州鳌峰书院里，一场共话未来的座谈会正在进行。座谈会上，省直和“四市一区”教育系统工作人员就校园阅读文化内涵建设工作及协作计划进行交流。

　　“精心打造图书馆、班级图书角、走廊书吧、户外阅读亭、学生宿舍区等多元阅读空间和一系列人文特色阅读空间，打破图书馆的时空界限，让图书馆藏书‘走出’图书馆，‘走进’师生的学习生活中，营造无处不在的阅读氛围。”福州市教育局分享了在书香校园构建的探索。

　　“莆田市开发建设‘线上’‘线下’两套资源，以纸质阅读为主、线上管理和评价为辅，为城乡学生持续高效阅读提供坚强保障。目前已形成‘教师、学生、家长、行政部门、专家、信息化团队’参与全员共读的市域书香校园推进模式。”莆田市教育局分享了拓展“智慧阅读”的经验。

　　“深度发掘闽北优秀传统文化资源，培养‘四个自信’，加快推进朱子文化进校园，依托现有的朱子文化读本，实现朱子文化与读书文化深度融合、系统推进，引导青少年弘扬传统文化，增强文化自信。”南平市教育局分享了传统文化进校园的实践。

　　“宁德市以红色地方资源为依托，串联丰富的自然生态、历史文化、乡村田园、畲族风情、重大成就等特色研学资源，开办‘红军学堂’，设立‘红凳小课堂’等，传播闽东之光，弘扬闽东精神，打造具有宁德特色的思政阅读品牌。”宁德市教育局分享其传承红色基因讲好闽东故事的做法。

　　“充分发动‘五老’‘讲师团’等走进校园，结合专题阅读内容、开展近50场阅读巡讲活动，要求各校通过家校共育，组织家长和学生亲子阅读，参与活动的家长和学生超2000人。”平潭综合实验区社会事业局分享家校共读的成果。

　　省教育装备与基建中心表示，近年来福建加强装备标准引领，规范图书馆建配管用，把好馆藏图书质量，优化阅读育人资源，开展红色主题阅读，夯实立德树人根基，搭建培训交流平台，提升管理队伍素质，开展创新应用交流，辐射优秀案例影响，闽东北协同发展区、福州都市圈校园阅读文化内涵建设合作框架已经搭建完成。

　　未来从四个方面加强协同发展

　　辛勤耕耘结硕果，步履不停谱新篇。会议强调未来将从四个方面，持续深化部门间互动交流，共同推进闽东北协同发展区、福州都市圈教育协同发展。

　　一是持续加强互动福州市要充分发挥省会城市教育资源优势，牵头“四市一区”教育部门从教师互派、培训互惠、名师送课、文化建设互促等方面，加强区域间交流与合作。

　　二是持续谋划项目采取学校联盟、结对帮扶等方式开展跨区域合作交流，积极谋划教育协作项目，推进“四市一区”教育资源共建共享，协同提升区域教育水平。

　　三是加大宣传引导闽东北协同发展区暨福州都市圈微信公众号运行以来，宣传成效良好！希望“四市一区”教育部门及时向协同办推送相关信息，共同宣传区域教育领域成果。

　　四是合力打造两岸融合发展家园逐渐推广福州吸引台湾高校教师的经验，推动两岸教师队伍交流互动。寓教于乐，通过举办两岸青少年学生喜闻乐见的交流活动，共同守护中华传统文化，助力区域协同发展。

　　一次调研：携手共建，“四市一区”畅叙山海情

　　“四市一区”教育系统工作人员先后调研福州教育学院附属第二小学、福州格致中学、福州高级中学、福州外国语学校等校园阅读文化建设成果。

　　福州教育学院附属第二小学

　　“户外学堂开放时间有限制吗？”“家长授课的内容主要是哪些方面？”一行人深入了解“红领巾”户外学堂、“萤火虫”课堂、鳌峰亭读书、红色小剧场等特色课程。

　　作为一所书院式现代化小学，二附小致力于打造全学科、全空间、全育人的高质量校园阅读。同时，与闽东北手拉手兄弟校结下深厚的情缘：与莆田城厢区第一实验小学结对，推广、应用二附小“智慧阅读”教学成果；先后邀请宁德、莆田老师前来授课与交流等。

　　福州格致中学

　　一行人参观了朗读亭、图书馆等建设，了解如何打造图书馆式“书香校园”，开展多样化的阅读活动、推广移动互联网平台等经验。

　　该校与闽东北兄弟校写下了一页又一页山海情深的故事：与仙游二中签订帮扶协议，与莆田四中建立友好合作姊妹校，开展教学教研、图书捐赠等线上线下交流活动，共享丰富资源。

　　福州高级中学

　　烟台山下，书声琅琅，中西融合的建筑里藏着一座“宝藏图书馆”——鹤龄图书馆。馆内海峡书屋、善本室、馆藏作品收藏室等令人惊叹，一行人欣赏馆藏《四库全书》，品味书香之校的艺术气息。

　　近年来，福州高级中学推动优质资源共享，对平潭第三中学、宁德古田县第六中学、莆田秀屿区实验中学、青海玉树第五民族高级中学等学校开展帮扶活动，从教育教学、人才培养、教师专业发展、学科品牌建设和学校多样化发展等方面分享“福高方案”。

　　福州外国语学校

　　“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”紫藤诗社成员带来的朗诵让人回味无穷。福州教育国际化探索与实践主题展则是用一张张历史照片讲述了百年校史和多元融合的特色办学。

　　近年来，学校积极推进校园文化建设，为师生搭建拓展国际视野、体验国际文化的机会和平台，开展多元文化交流活动。同时，也积极与邵武市第七中学校等闽东北兄弟校开展交流，就办学特色、校园文化、教育教学、德育管理等方面深入交流。

　　此次活动得到了“四市一区”教育系统工作人员的好评点赞。主办方表示，此次山海之约促进了闽东北区域教育协同发展，希望未来加强交流合作，共同奏响“教育协奏曲”。

　　相关链接2024年5月8日，由南平市教育局副局长黄小青带队，赴福州市教育局对接沟通研学交流工作，进一步推介南平市旅游资源和研学路线，并就深化两地研学实践活动进行沟通交流，福州对推进两地研学实践活动表示肯定和支持。据悉，南平市示范性综合实践基地与福州市中小学生综合实践中心于2024年1月签订战略合作框架协议，在区域研学研讨、推动研学资源共享等方面达成了合作意向。同时，将于近期选派南平市示范性综合实践基地工作人员赴福州市中小学生综合实践中心学习课程建设和管理经验，考察福州研学路线和资源，继续推动两地师生研学互动，增进两地师生感情。