鼓楼两所小学被认定为中小学国防教育示范学校

铜小兵体验军营文化。（鼓楼第二实验小学供图）

“犯我中华者，虽远必诛”的铮铮誓言，祖国万里海疆上的舰艇编队，恢弘壮阔的航空母舰检阅现场……日前，“逐梦深蓝讲师团”走进福州鼓楼第一中心小学，以海军“蓝”点燃了孩子们心中的爱国“红”。

我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。青少年学生是祖国的希望和未来，也是全民国防教育的基础。近日，鼓楼第二实验小学（铜盘中心小学）、鼓楼第一中心小学教育集团鼓一校区被认定为中小学国防教育示范学校，正以点带面掀起青少年国防教育热潮。

建设阵地 厚植国防基因

“挽住云河洗天青，闽山闽水物华新。”不久前，鼓楼第二实验小学五年级的林睿文作为讲解员为来宾朗诵《军民情·七律》，在他的身后，59式中型坦克、63式装甲运输车静静停在“双拥·国防教育园”中。

这是鼓楼第二实验小学推动国防教育的一隅。一走进校园，代代相传的铜盘精神映入眼帘。“以军人的气节忠于祖国，以军人的毅力刻苦学习，以军人的作风要求自己，以军人的品质铸造人生！”林睿文对此不仅铭记于心，更将它化为实际行动。

鼓楼第二实验小学前身为原福州军区干部子弟学校，1966年移交地方后更名，由杨成武将军题写校名。学校里打造了“双拥·国防教育园”、国防教育长廊、“双拥·校史馆”等国防教育阵地，一草一木都彰显着学校出众的“红色基因、军人气质”。

拥有百年历史的鼓楼第一中心小学同样红色底蕴深厚，将国防元素嵌入校园，让学生们随时随刻接受国防教育熏陶。

“校史馆、红色记忆馆和羽毛球馆是学校军旅文化的教育基地。”鼓楼第一中心小学校长冯昕介绍，校史馆校友墙上展示多位军中杰出校友，引导学生“立志”；红色记忆馆是独具特色的革命传统文化教育基地，让学生在英雄人物事迹的感染下“明志”；羽毛球馆曾多次向“八一队”输送苗子，希望鼓一学子在“世界冠军的摇篮”中“炼志”。

逐梦深蓝讲师团走进鼓一小。（鼓一小供图）

军校联动 播下红色火种

从踢正步、齐步走，到护旗、升旗，鼓楼第一中心小学国旗班的谢皓宇坚持每周参加训练，他的身板笔挺，目光中透露着坚毅。

心之所向，身之所往。加入国旗班，是谢皓宇的“追星”行动。“8位参加过中华人民共和国成立70周年阅兵式的解放军来到学校。我看到他们迈着铿锵有力的步伐，意气风发地走向舞台，近距离感受到军人叔叔阿姨的飒爽英姿，心潮澎湃。”谢皓宇立志，要成为一名保家卫国的战士，为中国梦贡献一份力量。

少年强，则国强。榜样们来到身边，激发广大青少年崇文尚武的热情和爱国情怀。国防精神春风化雨般播撒在青少年心田，在他们心中播下红色火种。

除了“请进来”，学校也组织“走出去”。每个学年，鼓楼第二实验小学都会携手周边部队定制进军营课程，让孩子们亲身体验军营中的训练、生活，见到亮洁如新的营区环境、整齐划一的内务设置，大家总是既好奇又惊叹。

“活动渗透是学生道德形成和发展的重要途径。”鼓楼第二实验小学校长林彤表示，学校积极引用周边丰富的部队资源谱写军地共育特色，利用节庆、纪念日和主题教育日，共同开展形式多样的国防教育活动，并特邀省军区及东部陆军官兵担任校外辅导员，引领学生们立志向、修品行、练本领。

融入课程 探索特色新路

一枚军功章，是军人保家卫国、负重前行的见证；一枚国防章，是铜小兵成长晋级、求思进取的奖励。何谓铜小兵？这是每个鼓楼第二实验小学学生共同的名字。

“我们依托‘军魂教育’特色文化体系，创设‘铜小兵成长营’，鼓励学生从丰富多样的学军特色实践中，学习军人精神，涵养军人品质，锤炼坚强内心。”林彤说。

“开学第一课”是“铜小兵成长营”系列活动之一。2月8日上午，国旗同时自祖国的东南隅与西北角冉冉升起，鼓楼第二实验小学孩子们稚嫩的脸庞，与中国人民解放军某部战士们刚毅的面容交织在一起。

“身为铜小兵，我很自豪！”回想起当天的情景，作为小主持人的刘昕玥依然激动不已，“岁月静好的背后，离不开军人的负重前行。我们要努力学习本领，牢记‘强国有我’，成长为担当民族复兴大任的时代新人。”

在探索实践中，鼓楼第二实验小学已形成以国防教育为主线、融合五育的特色课程和“国防教育一体化建设”育人格局，编撰了《小军迷——国防教育系列课程读本》、《红色经典阅读》等校本读本，推出特色章“国防章”，编写《铜小兵成长晋级激励评价手册》。

课程中渗透红色理念，让国防教育实现常态化、长效化。福州鼓楼第一中心小学以学科教学为主阵地，采取“结合+渗透”的教育原则，大力开发国防教育融合课程。

冯昕介绍，思政课、班队课、主题教育活动课有计划地开展专题课程，学校还推进“娃娃党课”“二十大微课堂”“红色故事汇”等少先队品牌活动，通过一系列教育措施，引导学生树立国防观念，传承红色基因，从小向往军营、热爱军人、崇尚荣誉，自觉刻苦学习，严格自律，长大后为国防现代化建设贡献一份力量。（记者 莫思予 通讯员 彭辉）