侨园小学：上课就像做游戏 减缓幼小衔接坡度

　　福州新闻网12月17日讯（记者 杨雅婷）教室里操场上，都是欢声笑语，上课的过程，好比做游戏，老师会仔细倾听孩子们的想法。17日上午，福州市侨园小学一年级学生，经历了有趣的一天。当日，晋安区幼小科学衔接联合教学研究开放日活动在两所学校进行，从语文、数学，到美术、体育，参与课程的孩子们，活泼地和老师一起互动。

　　据晋安区教育局相关负责人介绍，今年3月，教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》正式发布，福州市侨园小学校与晋安区实验幼儿园携手，全面推进儿童入学准备和入学适应教育，以减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进每一位孩子健康、全面发展。

　　小学授课 结合幼儿园教学法

　　17日上午，在福州市侨园小学，来自福州市侨园小学与晋安区实验幼儿园的数十位教师，在福州市侨园小学一年级集体听课。

　　数学课《认识时钟》 福州市侨园小学供图

　　《认识时钟》，是黄雯琳老师展示的数学课。黄老师采用绘本阅读的方式，与幼儿园的教学方法科学衔接。她讲起了《滴答滴答当当当》的绘本故事，鼓励孩子观察、比较、操作，并做起了游戏，孩子们顺利地认识时钟，并培养了自己对数学的兴趣。

　　语文课《青蛙写诗》 福州市侨园小学供图

　　《青蛙写诗》，是吴国南老师展示的语文研讨课。吴老师在“趣”字上下了功夫：她的教学活动有“情趣”，通过创设青蛙写诗的情境，热心的小伙伴都来帮忙，送来了“小逗号”、“句号”、“省略号”，让诗歌有了节奏；她的识字教学有“理趣”，教学中让学生直观认识“串”的起源，感受象形字的趣味性；学生的情境演绎有“童趣”，吴老师善于捕捉低年级孩子的兴趣点，师生共赴童诗之旅，演绎故事，趣味横生。

　　幼小衔接 着重培养“四力”

　　据悉，作为晋安区的试点校，福州市侨园小学为全面推进幼小衔接工作，今年八月份开始制定幼小衔接的实施方案，加强与幼儿园之间交流衔接，制定了教师培训一体化机制，并通过家长会，向家长传达幼小衔接工作的重要性。

　　在“双减”政策全面推行后，该校充分利用课上40分钟，设置了“课课过关”清单。

　　清单上，老师们在完成教学目标的基础上，增加了对学生的身心适应、生活适应、学习适应、社会适应这四个方面能力培养的目标。这种理念也传递到晋安区实验幼儿园日常教学中。

　　福州市侨园小学副校长林慧表示：“我们校方今年重点关注学生的社会交往、语言表达、思维等能力的培养。我们也会反思教学实践过程中，有哪些做得不够到位的地方。形成的经验，我们会以点带面，真正发挥试点校的推广作用。”

　　晋安区教育局相关负责人表示，他们已经制定了幼小衔接的授课原则，包括关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异；关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心全面准备和适应；关注儿童发展的可持续性，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。