群众的获得感，检验着数字福建建设的含金量。

　　数字福建建设进程中，社会领域信息化加快推进，渗透进民生改善的方方面面，并向外贡献出福建智慧。

　　缩短时空，破解资源不均难题

　　4月28日，一堂别开生面的《大学生心理健康教育》课在福州滨海新城数字教育小镇上演。上课的课堂不是传统教室，而是一个别致的高配版“集装箱”。这是网龙公司最新产品Pop-upClassroom集装箱教室首次对外亮相。

　　网龙首席执行官熊立博士介绍，集装箱教室以集装箱大小的人性化空间为载体，搭载公司普罗米休斯电子白板等先进的高科技设施，堪称是移动版的智慧课堂，仅需几个小时简单安装便可投用。“打个比方，它的组件就像一块块积木，让智慧教室实现‘积木式’拼装。”

　　数字技术被视为均衡教育资源、缩小教育差距的有效途径。首届数字中国建设峰会的数字海丝分论坛上，不同国家的教育工作者就曾探讨如何让优质的教育资源在“一带一路”沿线国家落地应用。

　　即使在偏远地区，集装箱教室也易于运输和安装，较常规土建大幅度降低了施工成本，让发展中国家和欠发达地区在不支付昂贵预算的前提下，也能便捷、快速地实现优质教育资源的普及。本届数字中国建设峰会期间，这一最新研发成果也将亮相。

　　作为国内推动数字教育“走出去”的先行企业，近年来，网龙积极面向东南亚、中东、美洲、非洲等地区拓展“教育出海航线”。

　　而其所在的福州滨海新城数字教育小镇，以“数字经济数字教育”为特色产业依托，将形成数字教育产业集聚区。“数字教育小镇是福建数字教育的起点，这也是网龙与数字福建之间的渊源。”熊立表示。

　　数字化手段，同样成为破解医疗资源不均、加快健康福建建设的加速器。

　　第一次站在乡镇卫生院远程门诊室的高清大屏前，上杭县56岁的张大叔有些尴尬，却又掩饰不住内心的新奇。视频里，龙岩市第一医院肾内科的医生在对他进行面诊，身旁的卫生院医生陪着张大叔，不时帮他“翻译”医学术语。

　　整个看病过程不到10分钟，结算了医疗费用后，张大叔满意地去药房拿药。他说，原本到市里去看病要转两趟车，运气好当天能往返，不然还要在市里住一晚；现在在卫生院就能让大医院的医生瞧病，方便又省心。

　　以互联网推进优质医疗资源下沉，帮助患者实现“隔空”就诊，全省1159个医联体医疗机构辐射的群众也都是受益人——

　　厦门市通过信息化手段实现就医资源状态的透明化，让患者实时了解各医疗机构产科、儿科门诊的就诊人数、等候时间及空余床位数；

　　莆田市借鉴“滴滴打车”互联网思维理念，乡镇卫生院的技师给患者拍完片，让专家库里的在线签约专家即时修订乡镇卫生院技师的诊断书；

　　省市县三级医院普遍开通微信公众号、支付宝、手机App、医院网站、自助服务终端等多种预约挂号方式，缴费、读取报告单、等候取药等就医环节也能“码”上完成；

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　　借助数字科技，社会事业领域的发展鸿沟正在缩小。

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