“仁山人”林大岫：守大爱“惠风和畅” 沐丹青“岫色可餐”

林大岫

　　多位恩师“引路”，立志专攻国画

　　“我首先是老师，然后才是画家。”林老在采访中多次强调。

　　究竟林大岫是怎样的一个人？因何走上艺术的道路？因何会对教师岗位如此情有独钟？诸多问题，在林老的讲述下，答案逐渐清晰。

　　林大岫说，他这辈子感激遇到了几位好老师，正是受多位恩师影响，教师在他心中有很崇高的地位。

　　1950年，林大岫出生于福州郊区一个农民家庭，其父是位中学数学教师。他说，自己对绘画的喜欢在小学就开始了。彼时，农村许多墙上留下广告画，那种“一整面墙只画着一只猪”的视觉效果，深深震撼着林大岫。“许多画都是我小学校长画的，他常拿个长梯画半天，我那时可以远远地看他画几个小时嘞。”林大岫笑道，眼睛瞪得大大的，那种痴迷的表情，仿佛现在还很享受。

《惠风和畅——林大岫山水画集》

　　父亲看到了他对学习的喜爱，便给他订阅了《儿童时代》等儿童杂志，杂志里有许多插图。每当作业做完，林大岫便拿着铅笔临摹，仿佛一种仪式。那时农村苦，没电灯更没画纸，但这并没难倒这对父子，点着蜡烛，父亲把不用的科作业纸背面给他临摹用。

　　初中后，林大岫加入美术兴趣小组，正式学画。“从素描学起，我那时跟随九中黄鸿恩老师学画，他绘画功力很深。”林老说，这是自己遇到的第一位专业美术老师。跟着名师，林大岫美术基础越来越扎实。

　　“张金鉴老师对我的影响是最大的，师恩终身难忘。因为就是受他影响，我才决定学国画。”林大岫介绍说，在福州师范学习美术专业之前，他对选择哪个画种摇摆不定，直到跟随张金鉴学画之后才有答案。

　　“张老师是傅抱石的学生，常会跟我讲他跟他老师学画的故事。有次还拿出一张傅抱石修改作业时教他画的鹤。听他讲完，我对国画的兴趣就越来越浓，最终确立专攻国画。”回忆起恩师教导的细节，林大岫仍历历在目。他还记得，彼时自己不内行，常用小笔作画。老师得知后非但不责怪，还把随身大笔送给他。