网龙“教育元宇宙”惊艳数字峰会

数智人现身元宇宙，AI“换脸”变名人，世界冠军来点赞

网龙“教育元宇宙”惊艳数字峰会

高拟真的数智人与“真身”同框、AI“换脸面捕”技术让人随时变成喜欢的模样、VR“元访谈”让身处五湖四海的人能够随时“碰面”……23日，在第五届数字中国建设峰会上，网龙网络公司一系列元宇宙技术亮相数字中国建设成果展，吸引大批体验者参与互动，甚至引来举重世界冠军张杰和武术散打世界冠军林慧敏到场体验，并点赞网龙数字体育成果。

网龙首席执行官熊立博士当天接受记者采访时说，元宇宙是全球信息技术竞争的新高地，教育则是目前已知的元宇宙最佳实践领域之一。经过多年的沉淀和创新，网龙具备这两个领域的软件、硬件以及内容优势发展教育元宇宙。“未来我们将持续加码教育元宇宙，创建一个‘人人皆学、处处能学、时时可学’的全球终生学习社区。”

网龙在5号馆特别打造的元宇宙专区。记者 欧阳进权 摄

好玩！“数智人”开启教育元宇宙之旅

作为福建数字经济龙头企业，网龙连续5年以重要合作伙伴身份深度参与数字中国建设峰会。去年，网龙在峰会上展出了“AI李清照”。今年，网龙在5号馆特别打造了元宇宙专区，为参观者展示元宇宙的前沿技术和成果，以及教育元宇宙的无限潜力。步入网龙元宇宙专区，宛如进入一个充满科幻色彩的空间，林立的高楼既是现代建筑又是链接万物的媒介，充满机械感的波斯猫和遨游在空中的金鱼，时刻提醒着你，这是“元宇宙”。

随着脚底波纹的震动，由网龙为本届数字峰会特别打造的高拟真数智人缓缓走近。“大家好，我是网龙首席执行官熊立的数智人形象，欢迎大家来到第五届数字中国建设峰会，和网龙一起探索教育元宇宙……”

这款数智人在外形设计上结合了模型仿真技术，并通过先进的毛发、皮肤渲染生产更为立体逼真的视觉效果。未来，大家如果想生成一个属于自己的数智人，只需提供照片或进行3D扫描，然后通过AI识别技术捕捉和分析表情，就能实现关联，让面部表情和肢体动作做到实时同步。随着人工智能的不断发展，数智人将具备智能化、自主化的能力。

有趣！“换脸面捕”技术让名人来上课

在元宇宙里，你希望自己长成什么样？在现场，网龙提供了技术支撑——“AI教师”，该产品包含了“换脸面捕”技术。使用者通过该软件，即可在元宇宙（虚拟空间）关联一个新的形象，这个形象可以是自己的高仿形象，也可以是明星，甚至可以是动物或者卡通形象。

记者面对一个小屏幕，在另一个大屏幕里可以选择关联“林徽因”等名人头像。隔着屏幕，记者一笑，“林徽因”就会跟着笑；记者一摇头，“林徽因”跟着摇头，即使细微如扬嘴角的动作也能被敏锐捕捉到。

网龙工作人员介绍，“AI教师”的成果和技术将有力支持人们在元宇宙中进行高度虚拟化、场景化的沉浸式学习、社交。例如应用在学习上时，学生可以选择自己喜欢的任意形象进入元宇宙，老师可以以自己的身份或教科书里的名人进入元宇宙。在这个过程中，学生可以随意向“伽利略”提问。

新奇！“元访谈”可实现沉浸式对话

在峰会现场，记者跟随熊立的虚拟人形象，进入了“网龙元宇宙直播间”。在“直播间”里，记者的形象化身为虚拟卡通人物，它可以实时跟随记者的动作而发生变化。在“直播间”之外的现实空间里，观众可以通过屏幕看到记者与熊立的访谈。

今年全国两会期间，这项技术已在福建代表团的部分线上访谈中成功应用，得到中国广播电视社会组织联合会智媒体专业委员会的高度评价，并将其作为元宇宙+电视节目的结合案例在广电专业媒体“CFRTA智能全媒体”和“泽传媒”刊发，向全国广电系统推荐。

记者注意到，“元访谈”成果可突破空间限制，为身处异地的人营造沉浸式对话场景，结合其他技术后，还可以做到场景随话题而改变。例如聊到避暑话题时，对话者就出现在福州鼓岭千年柳杉下面；聊到福州茉莉花茶时，对话者则出现在三坊七巷的茶馆里。网龙介绍，这项技术应用在教育领域时，可以实现优质教育资源的普及和共享。

除了有关元宇宙的技术和成果展示外，网龙还带来了近20款数字化教育产品及数字化教育整体服务方案，包括数字体育、网龙星际研学、中央电化教育馆中小学虚拟实验、新基建“5G+智慧教育”应用示范项目、元宇宙共创实验室、中国好问题大赛、中国好党员、网龙天诺-AI数字人、学前教育公共服务平台等软硬件产品。比如依托数字体育技术，网龙建设“一场馆、两平台、四中心”的国际一流数字体育产业聚集区，打造福建“海峡国际电竞港”新名片。（记者 欧阳进权）