紧抓“三区叠加”机遇 鼓楼全力推动教育优质均衡发展

福建省基础教育改革发展实验区、国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区、基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区，鼓楼区成为全省唯一同时承担两个国家级实验区、一个省级实验区任务的示范区。“三区叠加”，为鼓楼教育实现优质均衡发展带来全新机遇。大力推行多模式全学段集团化办学；深化改革，开展融合信息技术的新型教与学模式探索；落实“双减”政策，实现减负提质……鼓楼“三区联动，整体推进”，建设现代化国际城市一流教育强区最美窗口。

钱塘小学教育集团数学教师潘虹指导学生探索图形。记者 叶诚 摄

多措并举

促进教育优质均衡

为了破解“家门口上学难”“择校热”等老百姓反映强烈的问题，鼓楼区以教育惠民、优质均衡为出发点，积极探索集团化办学。2018年3月，钱塘小学成立福州市第一个教育集团；2019年3月，延安中学率先试点从幼儿园到高中的全学段、集团化办学模式。随后，旗汛口幼儿教育集团、鼓楼第二中心小学教育集团、鼓楼第一中心小学教育集团、鼓楼实验小学教育集团等先后成立，实现区属校、新建校、中小幼学段全覆盖。

为了让更多居民在家门口就能享受到优质的学前教育资源，鼓楼区正在推进鼓二小教育集团附属幼儿园、延安中学教育集团附属幼儿园、旗幼教育集团教场园建设；近5年来累计投入20多亿元，建成梅峰小学、达明小学、旗汛口幼儿园、延安中学教育集团国光校区等17所基础教育学校，新增建筑面积23万平方米，新增学前教育公办学位2000多个、义务教育学位超万个、特教学位135个。鼓楼区今年还将持续改建扩建义务教育学校，切实破解“大班额”的难题。

减负提质

帮助孩子健康成长

“双减”政策落地后，如何减负提质，让政策惠及每一名鼓楼学子？去年，鼓楼区启动中小学生校内课后服务“双百”项目，实现义务教育阶段学校100%覆盖、有需求的学生100%覆盖。各校“一校一策”，并鼓励有条件的学校将课后服务向周末、寒暑假延伸。目前，平均每天课后服务学生参与率达92%，参与服务的教师达90%。鼓楼还致力提升“作业设计质量”，率先承担国家义务教育高质量基础性作业试用研究。

“习近平总书记要求，全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。鼓楼积极响应，用实际行动保护学生的视力。”鼓楼区教育局局长叶艺芳表示，去年3月，鼓楼区被认定为全国儿童青少年近视防控试点区，投入专项经费约600万元，实现区属中学护眼灯改造全覆盖。记者在延安中学看到，虽然外面天气阴沉，但教室里采用了新型护眼灯，无眩光，光线柔和舒适，极大减轻了学生的用眼负担。据了解，鼓楼区学生近视率与2020年相比下降3.5%。护眼灯改造项目，还将在该区小学陆续铺开。

技术赋能

提升教育教学质量

获评国家级信息化教学实验区后，鼓楼教育驶入信息技术与课堂教学深度融合的全新赛道，成立22所国家级信息化教学实验校、10个信息技术教学主题研修工作坊，探索构建集智教、慧学、精析、集群为一体的智能个性化教学体系。为夯实信息化实验区建设基础，鼓楼区已建成一个基于SDN架构的教育城域网络，形成安全、稳定、高速的区域互联网环境；建成鼓楼区教育管理平台和资源服务平台，实现全区教育系统数字化、移动化、高效化、智能化管理。

信息技术助力课堂教学，在鼓楼各校遍地开花。福州市西峰小学借鉴“智课系统”的评价模式，通过AI对师生课堂行为进行细致地分析及统计，为课堂教学改革提供可靠数据支撑；井大小学积极探索“课前先学、课中探学、课后帮学”的三位一体教学模式，学生自己讲解习题、拍摄视频，成为学习的主人；杨桥中学实施教改以来，借助大数据精准分析优化课堂教学，逐步形成“智教—精练—准测”的智慧教学模式，连续两年夺得福州市初中教学质量综合效益优胜奖……

信息技术不仅在鼓楼的学校被广泛使用，智慧课堂资源还向省内的宁德下党、南平松溪、龙岩武平，以及千里之外的陕西延安、甘肃岷县、宁夏闽宁镇等地辐射。“同学们，你们知道小蝌蚪在找妈妈的过程中，都遇到了谁吗？”看到福州教师声情并茂地授课，千里之外延安杨家岭福州希望小学的孩子们也积极举手互动。这堂课就源于鼓楼“空中专递课堂”，被央视《焦点访谈》专题报道。鼓楼区“空中课堂”有效突破城乡、优质校和薄弱校的空间限制，实现优质资源共享，被教育部向全国推荐。

薪火相传

推动教师队伍建设

强教必先强师。从规范教师准入门槛到合理配备教师编制，再到建立多元补充机制，鼓楼区多举措破解教师紧缺难题，保证师资队伍质量。

今年，鼓楼区通过举办在职优秀教育人才、公费师范生、研究生、应届优秀毕业生等专场招聘会，广泛招募优秀人才。

为了留住人才，鼓楼区还大力提高教师待遇，给予部属公费师范生、高等院校全日制研究生安家费、住房补贴等；在编制控制数允许范围内，每年招聘一定数量的新任教师，并统筹一些岗位供引进的高层次人才使用；设立绿色通道鼓励优秀教师成长；加大培养力度，根据不同类型的新任教师，采取不同的培养方式。

如何发挥名师工作室领衔名师团队的力量，辐射引领教师专业发展，促进教学质量提升？鼓楼区明晰教师专业成长路径，打造“新任教师—区骨干教师—区名师、市学科带头人—市名师、省学科带头人—省名师、教育名家”的教师梯队“成长链”，主持教育部重点课题“名优教师集群化协同发展模式应用研究”、挂牌成立涵盖中小幼不同学段的16个学科名师工作室、积极构建“名师工作站—名师工作室—名师工作坊”的三级名优骨干教师成长管理体系。鼓楼区还组织开展形式多样的教师岗位比赛活动，通过“以赛代练”，形成“评、研、培”一体化机制，促进青年教师专业成长。2021年，鼓楼区5名教师分别斩获省第五届中小学教师教学大赛特等和一、二、三等奖，实现历史性突破。

“到2035年，鼓楼将建成全国有影响力、有知名度的区域教育，建成高质量的教育体系，为建设现代化国际城市一流中心城区提供充足的人才和智力保障。”叶艺芳表示，鼓楼教育系统将进一步提高站位、把握重点，当好教育改革排头兵，发挥区位优势，集成联动，实验示范，引领辐射，办好人民满意的教育。（记者 李淑娟 谢薇）