屏山时评｜理论的价值在于指导实践

理论不和实践联系起来就会变成无对象的理论，实践不以理论为指南就会变成盲目的实践。

开展主题教育，要牢牢把握“重实践”的要求，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展。

马克思主义是实践的理论，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。毛泽东同志在《实践论》中指出：马克思主义看重理论，正是也仅仅是因为它能够指导行动，如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。由是观之，理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。这一论断同样适用于主题教育。“重实践”就是要坚持把实践作为学习的着力点和落脚点，以“学习”为先，更以“贯彻”为重，学思用贯通、知信行统一，避免只是为学而学、不为实践所用，乃至出现学用“两张皮”的问题。

理论的威力只有付诸实践才能发挥出来，学习的成果要靠实践成效来检验。衡量主题教育抓得实不实、质量高不高、效果好不好，关键要看能不能同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，与推动本地区本部门本单位中心工作统一起来，注重实践、着力实干、讲求实效。对于福建来说，开展主题教育要立足新时代新征程福建实际，聚焦高质量发展主战场，将其同观照现实、推动工作联系起来把握、统筹起来推进、贯通起来落实，做到两手抓两促进。要紧密结合实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，进一步推动党员干部以拼的姿态、抢的劲头、闯的精神，投身新福建建设的火热实践。要用攻坚克难、推动发展的实际成效来交出“新答卷”，用人民群众得实惠的实际效果来检视“含金量”。

调查研究是“学思用贯通、知信行统一”的中介环节和落实渠道，也是“用党的创新理论研究新情况、解决新问题”的重要步骤。党中央决定在全党大兴调查研究，将其作为开展主题教育的重要内容。今年恰逢毛泽东同志才溪乡调查90周年、习近平总书记提出“四下基层”35周年，我们要在实践中大力传承党的传家宝，积极主动深入基层、深入一线调查研究，从八闽大地的“源头活水”中汲取奋进力量，推动党中央决策部署在福建落地生根，全方位推进高质量发展。

凡贵通者，贵其能用之也。我们要大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，树牢实践意识，强化实干为要，务求工作实绩，把主题教育中焕发出来的学习热情，转化为推进中国式现代化福建实践的强大动力。（潘抒捷）