福州三中获评全国文明校园的背后：老牌中学怎样上好“文明课”？

老牌中学怎样上好“文明课”？

——福州三中获评全国文明校园的背后

初夏，西湖之畔的福州三中校园内生机勃勃，长满新绿。日前获评第三届全国文明校园，校园内更是喜气洋洋。作为一所创校80余年的老牌中学，福州三中是如何上好“文明课”的？记者走进这所学校，一探究竟。

校园里，“绿色”是一抹亮丽的风景线。看硬件，灯具、空调更加节能，节水器具、可再生能源纷纷投用；看软件，教材进入循环使用，垃圾分类纳入德育考核，绿色校本课程开设，“爱国卫生”宣传、食品安全宣传、节粮主题团日陆续举办。

环境建设只是文明创建的第一步。如何将无形的文明在校园落地生根？福州三中精心打造了五大精品德育课程，用书香校园浸润文化，用“值周制”推动劳动教育，用研学实践促进生涯教育，用青马课程助力领袖培养，用宣讲钱学森精神筑牢思想根基，让学生人人争当文明的践行者、传播者、引领者，让文明成为学校最美的风景。

随着福州三中“青马工程”培训班第五期顺利结业，青马学员陈梓晴的学习之旅也圆满画上句号。“多样化的实践与学习，让我们见证了马克思主义理论在乡村振兴、科技创新等领域的强大生命力。我们拓宽了视野，增长了才干，积累了丰富的实践与沟通经验。”

自第五期“青马工程”培训班开班以来，50多名2023级青马学员通过理论学习和实践锤炼，展现青春风采，他们研读马克思主义原著，积极参与志愿服务、社区调研，还录制了16个“湖滨青年说”微视频，宣讲新思想。一年来，“青马班”共组织了20多场理论学习和30多场主题实践活动。

每天上午，随着下课铃响起，一群身披红马甲的学生志愿者闻声而动，利用课余时间针对教室卫生、垃圾分类、眼保健操、节约用电等进行文明督导。

“在三中，每个学生都是文明校园创建的主人翁。”福州三中团委书记赵晓丹介绍，三中创立了“值周制”模式，每周都有一个班的学生参与文明校园管理，学生不仅劝导别人，也约束自己，从而在心中形成清晰的文明标尺，让文明习惯融入日常，形成校园风尚。

教师也是文明创建的主人翁。福州三中严格落实师德师风建设，实行师德问题“一票否决”制度，并编印《福州三中师德师风手册》，建立“家校社”共同参与的监督体系。

日前，福州三中开展了首届“青年榜样”发布典礼，表彰10位优秀青年教师。“青年榜样”评选活动致力于推选优秀青年教师，树立标杆，强化榜样引领作用，筑牢教育堡垒，激励全体教师奋进。

在顶层设计上，福州三中着力完善议事决策制度，确保党委领导下的校长负责制有效施行，将文明创建列为重点工作目标，营造浓厚创建氛围。

“荣获全国文明校园称号不仅是对过往努力的褒奖，更是未来前行的强大动力。”福州三中相关负责人表示，将以此为动力，继续朝着省内领先、国内一流的现代化、特色化、学术型中学的目标稳步迈进。（记者 冯雪珠）