福州教育援疆“三维发力” 助推提升奇台教学质量

3月6日，一场跨越山海的教研之约在奇台福州中学温暖启幕。来自福州的优质教育资源跨越万里，通过课题共研、师徒结对、云端培训三大特色活动，为奇台教育事业注入蓬勃生机。

课题开新局

当日上午，奇台福州中学举行昌吉州教育科学规划课题《新课标背景下道德与法治课体验式教学的实践研究》开题报告会。该课题由福州援疆教师龚美德主持，聚焦思政课教学改革，探索通过情境创设、实践探究等体验式教学方式，提升学生核心素养。

报告会上，龚美德从研究目标、方法及预期成果等方面进行阐述，提出将开发具有边疆特色的思政课程资源。来自闽昌两地的教育专家、一线教师围绕课题展开研讨，一致认为该研究“立足教学实际，为边疆思政教育提供了可推广的创新路径”。专家组建议，下一步需加强教学案例的本土化设计，形成可复制的教学模式。

云端传薪火

同日，福州市麦顶小学与奇台福州中学联合启动“青蓝工程”线上师徒结对活动。两校在语文、美术、体育、心理等学科组建5对师徒，通过定期线上教研、示范课观摩、资源共享等机制，助力青年教师专业成长。

奇台福州中学党支部书记颜景云表示：“期待青年教师珍惜学习机会，将先进教育理念融入边疆课堂。”福州市麦顶小学党总支部书记林燕表示：“云端平台打破地域限制，让教育帮扶更精准、更长效。”

两校还将建立长效合作机制，通过互访交流、联合教研、云端资源共享等形式，持续推动教育教学质量提升，为两地师生搭建更广阔的发展平台。 

育人新智慧

当天，奇台福州中学邀请全国优秀教师、福州市优秀班主任吴航颖为该校全体班主任开展专题培训。吴航颖结合30余年一线经验，通过案例分析，系统讲解班级文化建设、学生心理疏导及家校沟通策略，提出“以情感联结赋能班级管理”的实践方法。奇台参训教师反馈：“培训既有理论高度，又具实操性，为破解班级管理难题提供了新思路。”

未来，福州和奇台将持续拓展教育协作领域，推动优质教育资源共建共享，书写教育援疆新答卷。