左海评说｜暑期托管 谨防脱管

每逢暑期，怎样妥善安排孩子的日常生活，成了家长们关心的话题。作为“双减”之后的配套措施，暑期托管是减轻家长负担、解决群众急难愁盼问题的创新之举，既能加强教育关爱，又可促进学生健康成长。但也要清醒看到，个别地方、个别机构假借托管之名，进行变相补课，致使托管走了样、变了味；有些家长未了解托管的实质意义，选择托管时“眼睛不够亮”，甚至出现“一托了之”现象。

诚然，暑托有其现实需求。到了暑假，“神兽”归来，学生们尤其是低年级孩子欣喜不已，家长却遇到一个绕不开的难题——孩子谁来看护。这个问题对于双职工家庭、无人手照看家庭来说尤为棘手。工作，是生活的需要；带娃，是现实的责任。

民之所盼，政之所向。福州市各地各部门“急家长之所急，想家长之所想”，推出一些公益暑托班，譬如暑假之前，市总工会就启动了职工子女暑托班工作，下拨补助经费，力争今年办班逾百个；台江、仓山、罗源、闽清等地联合多方力量，举办公益暑托班。这些“公益带娃”服务，以兴趣培养、知识普及、科技创造等为内容，开辟“你们上班，我们看娃”的一片天地，缓解了家长的看护困难，丰富了孩子的假期生活。这是便民之举、暖心之举，值得点赞。

暑期托管，如何“托”得出、“管”得好，需要防范“脱管”，这是关键所在。对于管理部门而言，要扎紧制度的“笼子”，坚持托管服务本意，审定相关从业人员资质，强化监督检查，规范引导暑托服务在正确轨道上健康运行。上月底，教育部、中消协联合发文提醒：不盲目跟风报班培训，多些体育锻炼，多些劳动体验和社会实践，让孩子们拥有健康安全、充实快乐的暑假。这里所说的“培训”，跟暑期托管多少有点关系。教育部“监管护苗”暑期专项行动也明确，严查以夏令营、研学旅行、托管班等名义违规培训的问题。提醒警示和开展专项行动的初衷，都是避免将学生暑期生活变成“第三学期”，增加孩子学习负担。

对于暑托组织方来说，不论是公益暑托、学校暑托还是专门机构暑托，“责任第一人”都不会改变，应该把握方向、走稳路子、突出实效，不组织学科类培训，不贩卖学习焦虑、进行变相补课、开展新课培训等，而是坚守暑托本真，提供有特色、有品质的暑托服务，满足家长和孩子们的需求。违反规定，被查处的例子有之，比如江苏阜宁两家托管中心违规开展学科类培训于7月被查处，整改后方能继续开展托管业务；本月初四川通报被查处的8家暑期培训机构，其中一家就是以托管名义对小学生开展学科类培训。警钟需要长鸣，暑托才会“一路芬芳一路歌”。

暑托也是一篇“大文章”，家长需要保持定力，不把托管班当成辅导班；需要保持眼力，分辨“黑班级、黑机构”；需要保持心力，多与孩子交流托管内容，感受孩子的获得感，警惕“一托了之”。日前浙江湖州一家长送孩子上补习班，到地方后放下孩子就“跑”，孩子倾诉“说了没开还叫我去上课”，逗笑了到场民警，也引发网友评论。“主打一个送到，回去清静清静”“只要有地儿搁，管他开没开”，虽是戏谑之言，却从侧面提醒大家对待孩子的暑期生活，不能有“你去就是了，其他我不管”的心理。

民生之事，彰显城市温度。暑期托管这一民生实事，依靠管理部门凝才聚智，依靠家长用心付出，依靠社会共同助力，才能办好办实、不负所“托”，让学生充分利用假期实现自我提升、茁壮成长。（鸿濛）